Suchergebnisse - Cope, E.

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  1. 1

    Development, validation and reliability of the Coach Feedback Analysis System (Entwicklung, Validierung und Zuverlässigkeit des Coach-Feedback-Analysesystems)

    Corbett, R., Cope, E., Partington, M., Gannon, E., Ryan, L., Mason, R.
    Veröffentlicht in Journal of Sports Sciences (2025)
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  2. 2

    A cross-sectional latent class analysis of self-reported snus use in men`s and women`s professional football in England (Eine latente Querschnittsanalyse des selbstberichteten Snus-Konsums im englischen Profifußball der Männer und Frauen)

    Read, D., Cope, E., Bennett, M., Taylor, L.
    Veröffentlicht in Journal of Science and Medicine in Sport (2025)
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  3. 3

    A systematic review of coach developers` professional learning (Eine systematische Überprüfung des professionellen Lernens von Trainern)

    Walton, J., Cushion, C., Stodter, A., Cope, E.
    Veröffentlicht in Sports Coaching Review (2024)
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  4. 4

    A systematic review of coach augmented verbal feedback during practice and competition in team sports (Eine systematische Übersicht über zusätzliches verbales Feedback von Trainern während des Trainings und des Wettkampfs in Mannschaftssportarten)

    Corbett, R., Partington, M., Ryan, L., Cope, E. “… Cope, E. …”
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  5. 5

    An investigation into coach developers' theories in practice, learning, and development on a continuing professional development course (Eine Untersuchung der Theorien von Coach-Entwicklern in der Praxis, beim Lernen und der Entwicklung in einem Weiterbildungskurs)

    Partington, M., O`Gorman, J., Greenough, K., Cope, E.
    Veröffentlicht in International Sport Coaching Journal (2022)
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  6. 6

    Less may be more: how do coach developers reproduce "learner-centred" policy in practice? (Weniger kann mehr sein: Wie reproduzieren Trainerausbilder "Lerner zentrierte" Programme in der Praxis?)

    Dempsey, N., Cope, E., Richardson, D. J., Littlewood, M. A., Cronin, C. J.
    Veröffentlicht in Sports Coaching Review (2021)
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  7. 7

    Practitioners` multi-disciplinary perspectives of soccer talent according to phase of development and playing position (Multidisziplinäre Sichtweisen von Praktikern auf Fußballtalente je nach Entwicklungsphase und Spielposition)

    Towlson, C., Cope, E., Perry, J. L., Court, D., Levett, N. “… Cope, E. …”
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  8. 8

    The prevalence of pseudoscientific ideas and neuromyths among sports coaches (Pseudowissenschaftliche Ideen und Neuromythen werden von Trainern im Sport verwendet)

    Bailey, R., Madigan, D. J., Cope, E., Nicholls, A. R.
    Veröffentlicht in Frontiers in Psychology (2018)
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  9. 9

    A review of the use of a systematic observation method in coaching research between 1997 and 2016 (Überblick zum Einsatz der Methode der systematischen Beobachtung in der Coachingforschung zwischen 1997 und 2016)

    Cope, E., Partington, M., Harvey, S.
    Veröffentlicht in Journal of Sports Sciences (2017)
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  10. 10

    Children's first experience of taking anabolic-androgenic steroids can occur before their 10th birthday: A systematic review identifying 9 factors that predicted doping among young... (Die erste Erfahrung von Kindern mit der Einnahme von anabolen-androgenen Steroiden kann vor dem 10. Geburtstag erfolgen: Ein systematischer Überblick, der neun Faktoren identifizierte, die Doping unter jungen Leuten prognostizierten)

    Nicholls, A. R., Cope, E., Bailey, R., Koenen, K., Dumon, D., Theodorou, N. C., Chanal, B., Saint Laurent, D., Müller, D., Andrés, M. P., Kristensen, A. H., Thompson, M. A., Baumann, W., Laurent, J.-F.
    Veröffentlicht in Frontiers in Psychology (2017)
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  11. 11

    An investigation of professional top-level youth football coaches` questioning practice (Eine Untersuchung zur Praxis des Fragenstellens von Spitzennachwuchstrainern im Fußball)

    Cope, E., Partington, M., Cushion, C. C., Harvey, S. “… Cope, E. …”
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