Die Zielstellung der vorliegenden Arbeit hat darin bestanden, zu erheben, wie die Nutzer/innen von Computerspielen lernen bzw. das zum erfolgreichen Bestehen in den digitalen Spielwelten erforderliche Wissen und Können erwerben. Zur Beantwortung dieser Frage wurde eine besondere Gruppe von Computerspielern/innen - die E-Sportler/innen - als Extrembeispiel für die durchgeführten theoretischen Analysen und empirischen Untersuchungen ausgewählt.
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