Zusammenfassung Lernprozeßsteuerung und Prozeßoptimierung sind heute vielfältig mit Computer gestützten Vorrichtungen im Techniktraining abgesichert. Die zielstrebige Leistungsbewertung und Fehlerkorrektur erfordert Kennziffern und Kennlinien im Sinne eines sporttechnischen Leitbildes. Das sporttechnische Leitbild wird als Modell für optimiertes Lösungshandeln verstanden, wobei Ausgangs- und Randbedingungen selbst zu definieren sind. Anhand von Kraft-Zeit-Verläufen werden Modell-Genesen aufgezeigt und qualitative Vereinfachungen für die tägliche Trainingssteuerung als topologische Typisierung herausgestellt. Summary Today control of learning process and process optimisation are based on Computer programmes and devices for the training of athletic technique. The systematic performance assessment and correction of errors require norms and patterns along the lines of a sporttechnical ideal. The sporttechnical ideal is considered a model for an optimum solution for a certain action with initial and framework conditions to be defined. Using strength-time-courses the genesis of models is presented, and qualitative simplifications for the daily training control are demonstrated as topological standards.
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