Die Zusammenarbeit von Schulen und Sportvereinen ist seit vielen Jahren eines der dominierenden Kennzeichen der Sportentwicklung im Kinder- und Jugendsport Deutschlands. In allen Bundesländern gibt es Programme, die diese Kooperation fördern und entwickeln helfen. Es geht in jedem Fall darum, durch die Bereitstellung staatlicher Fördermittel die Partner zu stimulieren, in die Förderung auch eigene Ressourcen - finanzielle, materielle, organisatorische und personelle - einzubringen. Der im Rahmen einer achtjährigen Forschungsarbeit entstandene Band von N. Fessler analysiert die Effektivität derartiger Landeskooperationsprogramme im Sport in Baden-Württemberg. Dabei geht es dem Autor darum, den Sport in eine weitere gesellschaftliche Perspektive zu stellen und damit das Engagement der Partner Schule, Verein und Fachverband aus sehr unterschiedlichen Sichten zu beleuchten. Ein weiterer Schwerpunkt liegt in der Präsentation steuerungstheoretischer Facetten der Durchführung derartiger Sport-Anreizprogramme für Kinder und Jugendliche aus primär theoretischen Blickwinkeln. Dadurch ist ein sehr differenziertes Bild der Wirksamkeit von Sportförderprogrammen im Kinder- und Jugendsport entstanden, das hilft, Strukturen und Maßnahmen zu konzipieren, die den formulierten gesellschaftlichen wie auch sportlichen Zielen adäquat sein können.
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