Obwohl die menschliche Bewegung noch nicht in allen Details erforscht wurde, haben die Autoren Norbert Olivier, Ulrike Rockmann und Daniel Krause aus dem großen Angebot der bereits vorliegenden Erkenntnisse aus verschiedenen Wissenschaftsbereichen die insbesondere für Studierende der Sportwissenschaft im Grundstudium interessanten Themen zusammengestellt und didaktisch aufbereitet. Es werden eine Fülle von Erkenntnissen aus den zentralen Themenbereichen: sportliche Bewegung und deren Analyse sowie Sportmotorik und sportmotorisches Lernen vermittelt. Einleitend werden zentrale Begriffe aus der Sicht der Sportwissenschaft definiert (Bewegung, Motorik, Bewegungswissenschaft, Bewegungslehre), um danach verschiedene Methoden der Bewegungsanalyse mit den verfolgten Zielen und eingesetzten Methoden vorzustellen. So erfährt der interessierte Leser Grundlegendes sowohl zur biomechanischen Bewegungsanalyse als auch zur morphologischen und funktionalen Bewegungsanalyse. Auch wenn der inhaltliche Schwerpunkt auf die Präsentation theoretischer Grundlagen, Prinzipien und Methoden gelegt wird, gelingt es den Autoren doch, durch eine Vielzahl praktischer Einsatzbeispiele aus dem Bereich des Sports sehr anschaulich die Praxisrelevanz zu verdeutlichen. In der neuen überarbeiteten Auflage wurden einige Aspekte der motorischen Kontrolle und des motorischen Lernens, die in den letzten zehn Jahren an Bedeutung gewonnen haben, zusätzlich berücksichtigt. Für diese Inhalte wurde Daniel Krause als kompetenter Mitautor gewonnen. Diese Kombination von Theorie und Praxis setzt sich in den folgenden Kapiteln fort, in denen die wesentlichen Teilbereiche der Sportmotorik und des motorischen Lernens im Sport diskutiert werden. Dabei werden die unterschiedlichen Theorien, die für das wissenschaftliche Verständnis notwendig sind, kompakt vorgestellt. Der Leser findet sowohl Schnabels Koordinations-Modell und Schmidt's Theorie der generalisierten motorischen Programme als auch die "closed-loop"-Theorie und die Schema-Theorie aus dem Bereich der Lerntheorien. Die Ausführungen einerseits zu den koordinativen Fähigkeiten und den dazu existierenden Konzepten wie auch andererseits zur praktischen Gestaltung motorischer Lernprozesse mit Instruktion und Rückmeldung bilden hier ebenfalls wieder die Verbindung hin zur sportlichen Praxis. Zu diesem Buch wird ein ergänzender online-Kurs angeboten (www.sportwissenschaft-akademie.de). Buch und online-Kurs sind so konzipiert, dass nicht notwendigerweise beide Medien genutzt werden müssen. Das Ziel des Konzepts ist es jedoch, die Potenziale beider Medien zur Darstellung der Informationen integrativ zu nutzen. Im Buch findet sich eine instruktive Anleitung zur optimalen Buch-Internet-Integration.
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