Suchergebnisse - Rudd, J.

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  1. 1

    Fundamental movement skills in grassroots soccer: A comparative study of coaches` perceptions and practices in 9 European countries (Grundlegende Bewegungsfertigkeiten im Breitenfußball: Eine vergleichende Studie über die Wahrnehmungen und Praktiken von Trainern in 9 europäischen Ländern)

    Gilson, L., Martins, R., Bjørndal, C. T., Rudd, J., Gjesdal, S., Beuckels, M., Randers, M. B., Seabra, A., Julin, M., Kokstejn, J., Musalek, M., Behan, S., Macnamara, A., Sweeney, L., Crotti, M., Lovecchio, N., Bardid, F., Weldon, A., Lenoir, M., Duncan, M. “… Rudd, J. …”
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  2. 2

    Exploring coaches' perceptions of the feasibility of a movement-oriented games-based assessment within "Made to Play" programs (Untersuchung der Wahrnehmung von Trainern hinsichtlich der Machbarkeit einer bewegungsorientierten, spielbasierten Bewertung im Rahmen von "Made to Play"-Programmen)

    Morley, D., Miller, A., Rudd, J., Issartel, J., Goodway, J., O`Connor, D., Harvey, S., Ogilvie, P., van Rossum, T.
    Veröffentlicht in International Sport Coaching Journal (2021)
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  3. 3

    Research in another un-examined (RAE) context. A chronology of 35 years of relative age effect research in soccer: is it time to move on? (Forschung in einem anderen, nicht untersuchten Kontext (RAE). Eine Chronologie von 35 Jahren relativer Alterseffekt-Forschung im Fußball: Ist es an der Zeit weiterzumachen?)

    Roberts, S. J., McRobert, A., Rudd, J., Enright, K., Reeves, M. J.
    Veröffentlicht in Science and Medicine in Football (2021)
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  4. 4

    Efficacy of using non-linear pedagogy to support attacking players` individual learning objectives in elite-youth football: A randomised cross-over trial (Wirksamkeit des Einsatzes nichtlinearer Pädagogik zur Unterstützung der individuellen Lernziele von Angriffsspielern im Elite-Jugendfußball: eine randomisierte Cross-Over-Studie)

    Roberts, S. J., Rudd, J. R., Reeves, M. R.
    Veröffentlicht in Journal of Sports Sciences (2020)
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  5. 5

    Effectiveness of a 16 week gymnastics curriculum at developing movement competence in children (Wirkung eines 16-wöchigen Turn-Curriculums auf die Entwicklung von Bewegungskompetenz von Kindern)

    Rudd, J. R., Barnett, L. M., Farrow, D., Berry, J., Borkoles, E., Polman, R.
    Veröffentlicht in Journal of Science and Medicine in Sport (2017)
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