Sportliche Aktivitäten beruhen auf menschlichem Verhalten, das u.a. folgende Aspekte beinhaltet: physiologische Funktions- und Steuerungsprozesse, psychische Antriebs- und Regulationsmechanismen und Sozialverhalten. Wen diese Teilaspekte, ihre Interaktionen und Auswirkungen auf sportliche Leistung untersucht werden sollen, geschieht dies zumeist im Rahmen sozialwissenschaftlicher Forschungsmethoden. Die theoretischen Grundlagen und Untersuchungsvarianten der erfahrungswissenschaftlichen Sozialforschung, die hierbei im Bereich der Sportforschung eingesetzt werden, sind Gegenstand des vorliegenden Sammelbandes. Dabei wenden sich die Autoren primär an Studenten und deren Lehrkräfte, um zwar einerseits gesichertes Wissen zu präsentieren, gleichzeitig aber auch wieder zur Diskussion anzuregen. Aus dieser klar definierten Zielgruppe leitet sich auch der Aufbau des Buches ab. Einführend werden methodologische Grundsätze verständlich vorgestellt. Daran schließt sich die Vorstellung verschiedener Methoden der Datenerhebung an, die für die Untersuchungsplanung und -durchführung bedeutsam sein können. Dieser prinzipielle didaktische Ansatz spiegelt sich auch in der Abfolge der Kapitel wider: - Erkenntnistheoretische Grundlagen erfahrungswissenschaftlicher Forschung - Versuchsplanung - Verfahren zur Festlegung von Stichproben - Klassische Testtheorie: Die Gütekriterien sportwissenschaftlicher Erhebungsmethoden - Sportmotorische Tests - Entwicklung von (Test-)Skalen - Befragung - Beobachtung - Soziometrische Methoden
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