1992 In Anbetracht der zahlreichen konzeptionellen und methodischen Änderungen, die im Bereich der Erregungs-Leistungs-Beziehung vorgeschlagen wurden, besteht die Notwendigkeit, den aktuellen Stand der Forschung zu diesem Thema eingehend zu untersuchen. Die Absicht dieses Kapitels ist es, eine solche Untersuchung durchzuführen, konzeptionelle Systeme zu untersuchen, um künftige Forschungsrichtungen vorzugeben, zentrale Forschungsfragen zu identifizieren und methodische Verfeinerungen und Bedürfnisse zu erkennen. Die Beziehung zwischen Angst, Stress, Erregung und verwandten Begriffen wird diskutiert, Hypothesen und Theorien zur Beziehung zwischen Erregung und Leistung werden untersucht und diskutiert, einschließlich der Triebtheorie, der Hypothese des umgekehrten U, der Hypothese der optimalen Erregungszonen von Hanin (1989), der multidimensionalen Angsttheorie, der Anwendung der Katastrophentheorie von Hardy und Fazey (1987) und der Interpretation der Umkehrungstheorie von Kerr (1985, 1987).
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