Suchergebnisse - Liu, J.

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  1. 1

    Associations between snowboard coaches teaching interaction, motion guidance, and effectiveness assessment competencies and learners intentions to continue lessons (Zusammenhänge zwischen den Kompetenzen von Snowboardtrainern in Lehrinteraktion, Bewegungsanleitung und Wirksamkeitsbewertung und der Absicht der Lernenden, den Unterricht fortzusetzen)

    Liu, J., Hu, T., Yin, J.
    Veröffentlicht in Frontiers in Psychology (2025)
    “… Liu, J. …”
  2. 2
  3. 3

    Societal attitudes and structural barriers in coaching para-athletes: a mixed-methods systematic review (Gesellschaftliche Einstellungen und strukturelle Hindernisse bei der Betreuung von Para-Sportlern: Eine systematische Überprüfung mit gemischten Methoden)

    Liu, J., Yu, H., Cheung, W. C., Bleakney, A., Jan, Y.-K.
    Veröffentlicht in PLOS ONE (2025)
    “… Liu, J. …”
  4. 4

    The divergent effects of resilience qualities and resilience support in predicting pre-competition anxiety and championship performance (Die divergierenden Auswirkungen von Resilienzqualitäten und Resilienzunterstützung bei der Vorhersage von Ängsten vor einem Wettkampf und von Wettkampfleistungen)

    Zhang, S., Wang, L., He, Y., Liu, J. D.
    Veröffentlicht in Research Quarterly for Exercise and Sport (2024)
    “… Liu, J. D. …”
  5. 5

    Mindfulness training improves relaxation and attention in elite shooting athletes - A single-case study (Achtsamkeitstraining verbessert Entspannung und Aufmerksamkeit bei Eliteschützen - Eine Einzelfallstudie)

    Bu, D., Dong Liu, J., Zhang, C., Si, G., Chung, P.
    Veröffentlicht in International Journal of Sport Psychology (2019)
    “… Dong Liu, J. …”
  6. 6

    Establishing a duration standard for the calculation of session rating of perceived exertion in NCAA division I men`s soccer (Etablierung eines Dauerstandards für die Berechnung der Trainingseinheitsbewertung der wahrgenommenen Anstrengung in der NCAA Division I Männerfußball)

  7. 7

    The effects of attentional focus on motor skill performance and learning under psychological stress (Die Effekte von zusätzlicher Konzentration auf motorische Leistungsfähigkeit und das Lernen unter psychologischem Druck)