Ausgangspunkt der vorgelegten Studie sind Überlegungen zur effektiven Gestaltung eines Fördersystems im Nachwuchsleistungssport Deutschlands unter den aktuellen gesellschaftlichen Bedingungen. Dabei wird das D-Kader-System in den Mittelpunkt der Betrachtung gestellt. Die Sportlerinnen und Sportler dieses Leistungsbereiches haben die Phase der Talentsichtung erfolgreich durchlaufen. Ihre weitere sportliche Entwicklung soll durch gezielte flankierende schulische Maßnahmen unterstützt werden. Insgesamt stellt dieser Kaderbereich einen wichtigen Schnittpunkt beim Einstieg in eine leistungssportliche Laufbahn dar. Die im Band vorgestellten Ergebnisse basieren auf einer repräsentativen Befragung von insgesamt 1329 D-Kaderathleten baden-württembergischer Sportverbände in 25 Sportarten. Dabei stehen drei Fragenkomplexe im Mittelpunkt der Studien: - über welchen Zugang gelangten die Befragten zum Leistungssport, - welche Anforderungen haben sie im Leistungssport und in der schulischen bzw. beruflichen Ausbildung zu erfüllen und welche Formen der Unterstützung erhalten sie hierbei durch Schule, Sportverein und Sportverband, - mit welchen Anforderungen sind sie in der Familie, in der Gruppe ihrer Freunde und Partner konfrontiert und wie gelingt es ihnen, diesen zu entsprechen. Dabei werden u.a. auch Fragen einer effektiven Gestaltung des Auswahlprozesses diskutiert, Möglichkeiten der Steuerung und des Controlling der Auswahl- und Förderprozesse aufgezeigt und diskutiert, welche Anreize bei den Kadersportlerinnen und -sportlern wirken. Weiterhin zeichnet sich ein Handlungsbedarf auch in der Vernetzung von Förderstukturen wie auch in der gezielt gesteuerten Aus- und Weiterbildung der Trainer ab, die in dieser Phase des Nachwuchsleistungssports tätig sind.
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