Einleitung Ziel der Auswahl in Klasse 4 zur Aufnahme an die fünf NRW-Sportschulen ist die Identifikation von sportlich begabten Schülern/innen. Im Nachwuchsleistungssport wird jedoch ein Rückgang der sportmotorischen Leistungsvoraussetzungen konstatiert (Mester et al., 2009), weshalb dieses Auswahlkriterium an Aussagekraft verlieren kann (Seidel, 2010). Anhand der Sichtungsdaten der Schuljahre 2007 bis 2010 wird geprüft, auf welchem Niveau die NRW-Sportschulbewerber/innen in das System Nachwuchsleistungssport eintreten möchten. Methode Die motorische Leistungsfähigkeit der Bewerber/innen der Schuljahre 2007/08 (m=227; w=139), 2008/09 (m=366; w=223) und 2009/10 (m=355; w=195) wird anhand ihrer Z-Werte in den acht Aufgaben des Motorischen Tests für NRW (MT1) (Bös, Schlenker & Seidel, 2008) bewertet. Ergebnisse und Diskussion Im Mittel erzielen 24,7% (R=2,6 - 52) der Schüler und 26,0% (R=4,8 - 59,3) der Schülerinnen weit überdurchschnittliche Leistungen (Z>115) in den acht Testaufgaben des MT1. Zwischen den drei Schuljahren differiert die weit überdurchschnittliche Leistung in den Testaufgaben Liegestütz, Balancieren und 6-Minuten-Lauf (p=.000). 53,0% der Schüler und 51,8% der Schülerinnen, die an den Sportschulen aufgenommen wurden, erreichen weit überdurchschnittliche Leistungen (Z> 115) in allen Testaufgaben. Der Rückgang der motorischen Leistungsvoraussetzungen im Nachwuchsleistungssport kann für diese Stichprobe nicht uneingeschränkt bestätigt werden.
© Copyright 2010 Bewegung und Leistung - Sport, Gesundheit & Alter : 8. Gemeinsames Symposium der dvs-Sektionen Biomechanik, Sportmotorik und Trainingswissenschaft vom 2.-4. September 2010 in Hamburg. Veröffentlicht von Feldhaus, Ed. Czwalina. Alle Rechte vorbehalten.