Kinder und Jugendliche, die sich für eine sportliche Karriere entscheiden, sehen sich mit einer Reihe von Problemen konfrontiert, die für den Erfolg, den sportlichen wie den schulischen, von großer Bedeutung sind. Auf der Grundlage von befragungen von Schülerinnen und Schülern der drei sportbetonten Schulen Berlins, zeichnet der Autor ein Bild dieser Lebenssituation. Dabei werden die spezifischen Beziehungen, die die Schüler zu ihrem häuslischen und schulischen Umfeld wie auch zu ihrem Trainer und zu ihrem Freundeskreis entwickeln dargestellt. Die Kinder und Jugendlichen im Alter von 12 bis 24 Jahren wurden über einen mehrjährigen Zeitraum in ihrer Entwicklung verfolgt, um nicht nur Zustände, sondern vor allem Entwicklungsverläufe beschreiben zu können. Dabei sind spezifische Merkmale eines durch den Sport geprägten Tagesablaufs, wie Disziplin, Erfahrungen mit Schmerz und Verletzungen, schulische Probleme u.a. detailliert untersucht wurden, um Konsequenzen für den späteren Lebensverlauf zu erkennen. Insgesamt ein sehr lesenswertes Buch für die Hand all derer, die sich aus der Sicht der Eltern, des Trainerns, der Vereinsoffiziellen, des Lehrers oder Internatserziehers Verantwortung für die Entwicklung von Nachwuchsleistungssportlern tragen.
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