Suchergebnisse - Papadakis, Z.

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  1. 1

    Can athletes be tough yet compassionate to themselves? Practical implications for NCAA mental health best practice no. 4 (Können Sportler hart und dennoch mitfühlend zu sich selbst sein? Praktische Konsequenzen für die NCAA Best Practice im Bereich psychische Gesundheit Nr. 4)

    Stamatis, A., Deal, P. J., Morgan, G. B., Forsse, J. S., Papadakis, Z., McKinley-Barnard, S., Scudamore, E. M., Koutakis, P.
    Veröffentlicht in PLOS ONE (2020)
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  2. 2

    NCAA in-season coaching time regulations negate strength and conditioning gains in women`s division-II basketball team (Die Regelungen der NCAA für die Trainingszeit während der Saison verhindern, dass in der Basketballmannschaft der Frauen-Division II Kraft- und Konditionssteigerungen erzielt werden)

    Papadakis, Z., Stamatis, A., Padgett, R. N., Sanders, B. K.
    Veröffentlicht in International Journal of Sports Science (2019)
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  3. 3

    Pre- and in-season strength and conditioning training changes in leg peak power performance in collegiate Division II women`s basketball team: A case study (Kraft- und Konditierungstraining in der Vorbereitungs- und Wettkampfperiode verändert die Spitzenleistung der Beine bei Spielerinnen eines Frauenbasketballteams der Division II im Collegealter: Eine Fallstudie)

    Anderson, A. B., Key, C. M., Sanders, B. K., Papadakis, Z. “… Papadakis, Z. …”
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  4. 4

    What experiences are needed to become a Division 1 baseball, football, or track athlete? A retrospective study of the quantity of deliberate play (Welches Maß an Erfahrungen ist notwendig, um als Sportler die Division 1 im Baseball, Fußball oder in der Leichtathletik zu erreichen? Eine retrospektive Studie des Umfangs an freiem Spiel)

    Nikzad, N., Stamatis, A., Papadakis, Z. “… Papadakis, Z. …”
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