Suchergebnisse - Callary, B.

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    Defining psychosocial strength and conditioning coaching competencies: A participatory action research approach (Definition der psychosozialen Kompetenzen von Kraft- und Konditionstrainern: Ein Ansatz der partizipativen Aktionsforschung)

    Callary, B., Gearity, B. T., Eagles, K., Szedlak, C. “… Callary, B. …”
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  2. 2

    The trajectories and developmental experiences of twin high-performance athletes in life skill development (Die Verläufe und Entwicklungserfahrungen von Zwillingen als Leistungssportler in der Entwicklung von Lebensfertigkeiten)

    Santos, F., Callary, B.
    Veröffentlicht in Journal of Sport Pedagogy and Research (2021)
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  3. 3

    Using written, audio, and video vignettes to translate knowledge to elite strength and conditioning coaches (Verwendung von Schrift-, Audio- und Video-Vignetten zur Vermittlung von Wissen an Elite-Kraft- und Konditionstrainer)

    Szedlak, C., Smith, M. J., Callary, B., Day, M. C.
    Veröffentlicht in International Sport Coaching Journal (2019)
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  4. 4

    Exploring the influence and practical development of coaches' psychosocial behaviors in strength and conditioning (Untersuchung des Einflusses und praktische Entwicklung des psychosozialen Verhaltens von Trainern im Kraft- und Konditionstraining)

    Szedlak, C., Callary, B., Smith, M. J.
    Veröffentlicht in Strength and Conditioning Journal (2019)
    “… Callary, B. …”
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  5. 5

    Same coach, different approach? How masters and youth athletes perceive learning opportunities in training (Gleicher Trainer, andere Herangehensweise? Wie Master- und Jugendsportler Lernmöglichkeiten im Training wahrnehmen)

    MacLellan, J., Callary, B., Young, B. W. “… Callary, B. …”
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  6. 6

    Coaches` adoption and implementation of Sport Canada`s long-term athlete development model (Die Annahme und Umsetzung des Modells des langfristigen Leistungsaufbaus von Sport Canada durch Trainer)

    Beaudoin, C., Callary, B., Trudeau, F.
    Veröffentlicht in SAGE open (2015)
    “… Callary, B. …”
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