L`école française de triathlon
(Die französische Triathlonschule)
Introduction: La F.F.TRI. compte plus de 5000 licenciés âgés de 6 à 13 ans. Ce chiffre, en constante évolution, a amené la fédération à développer une démarche d`enseignement du triathlon et des disciplines enchaînées pour ce public. L`objectif est d`accompagner les éducateurs dans leur action didactique et pédagogique quotidienne, en leur donnant des outils appropriés et en s`appuyant sur une approche diversifiée et ludique des fondamentaux que sont «Nager», «Pédaler» et «Courir».
Structure mise en place: Officialisée lors de l`Assemblée Générale Fédérale du 2 février 2014, «l`École Française de Triathlon» (EFT) est matérialisée par une mallette pédagogique contenant différents supports: un livret EFT, un répertoire d`actions et conduites motrices du triathlon, un classeur de 123 fiches pédagogiques, des passeports et des diplômes à l`attention des enfants. La fédération a ainsi produit 2000 mallettes. Afin d`accompagner une mise en œuvre efficace du dispositif au sein des clubs, les ligues régionales organisent des sessions de formation «module jeune» à l`attention des éducateurs. Des sessions de formation spécifique, à l`attention des éducateurs et enseignants intervenant dans les écoles, sont également menées en partenariat avec le Centre National de la Fonction Publique Territoriale, l`Union Nationale du Sport Scolaire et l`Union Sportive de l`Enseignement Primaire. Ces formations doivent favoriser l`émergence de projets éducatifs autour des disciplines enchaînées en milieu scolaire.
Analyse critique: Cette démarche fédérale vient d`être mise en place. Il est pour l`instant difficile d`en mesurer les effets avec précision. Toutefois, la demande d`un tel outil était forte de la part des clubs, souvent démunis de moyens efficaces pour former les plus jeunes. En réponse à ces besoins exprimés, l`EFT est un outil complet, opérationnel et accessible à tous les acteurs de terrain.
Conclusions: En fédérant les éducateurs autour d`une démarche commune et cohérente, la F.F.TRI. souhaite montrer toute la richesse et la pertinence du triathlon et des disciplines enchaînées au service du développement complet de l`enfant.
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| Notationen: | Schulsport Sozial- und Geisteswissenschaften |
| Veröffentlicht in: | Science & Sports |
| Sprache: | Französisch |
| Veröffentlicht: |
2014
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| Online-Zugang: | http://doi.org/10.1016/j.scispo.2014.08.112 |
| Jahrgang: | 29 |
| Heft: | Suppl. |
| Seiten: | S56 |
| Dokumentenarten: | Artikel |
| Level: | mittel |