Suchergebnisse - Sæther, S.A.

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  1. 1

    Athlete transitions in a Norwegian professional football academy: transition experiences and parental support (Wechsel von Athleten in einer norwegischen Profi-Fußballakademie: Übergangserfahrungen und elterliche Unterstützung)

    Ohla, N., Erikstad, M., Sæther, S. A.
    Veröffentlicht in Soccer & Society (2025)
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  2. 2

    Self-regulation and performance among elite youth soccer players: the role of approach-avoidance motivation (Selbstregulierung und Leistung bei jugendlichen Elitefußballern: die Rolle der Annäherungs- und Vermeidungsmotivation)

    Hamoud, M., Sæther, S. A., Bjørnebekk, G.
    Veröffentlicht in Frontiers in Psychology (2024)
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  3. 3

    Mental processes in professional football players (Mentale Prozesse bei professionellen Fußballspielern)

    Grønset, J., Langagergaard, M., Sæther, S. A.
    Veröffentlicht in Frontiers in Psychology (2024)
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  4. 4

    Decision-making on injury prevention and rehabilitation in professional football: A coach, medical staff, and player perspective (Entscheidungsfindung in Bezug auf Verletzungsprävention und Rehabilitation im Profifußball - Eine Perspektive von Trainern, medizinischem Personal und Spielern)

    Noesgaard, M. R., Sæther, S. A.
    Veröffentlicht in The Sport Journal (2023)
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  5. 5

    Stress and perfectionism among male and female age-specific national team players in football, handball, and ice-hockey (Stress und Perfektionismus bei männlichen und weiblichen Nationalspielern in den Sportarten Fußball, Handball und Eishockey)

    Sæther, S. A., Mehus, I., Aspvik, N. P. “… Sæther, S. A. …”
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  6. 6

    How psychologists in men`s English football academies evaluate their working context and adopt an appropriate professional practice framework (Wie Psychologen in englischen Männerfußballakademien ihren Arbeitskontext bewerten und einen angemessenen Rahmen für die berufliche Praxis schaffen)

    Feddersen, N. B., Champ, F., Sæther, S. A., Littlewood, M.
    Veröffentlicht in The Sport Psychologist (2023)
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  7. 7

    Balancing sport and academic development: Perceptions of football players and coaches in two types of Norwegian school-based dual career development environments (Ausgleich zwischen Sport und akademischer Entwicklung: Wahrnehmungen von Fußballspielern und -trainern in zwei Arten von norwegischen Schulen mit dualer Karriereentwicklung)

    Sæther, S. A., Feddersen, N., Andresen, E., Thue Bjørndal, C. “… Sæther, S. A. …”
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  8. 8

    Elite team sport athletes` perceptions and experiences of destructive coach leadership behavior (Wahrnehmungen und Erfahrungen von Elite-Mannschaftssportlern mit destruktivem Führungsverhalten von Trainern)

    Sigvartsen, K. K., Sæther, S. A., Haugen, T., Erikstad, M. K., Peters, D. M., Høigaard, R. “… Sæther, S. A. …”
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  9. 9

    The balancing act of combining school and football in the transition from a non-professional club into junior-elite academy football (Der Balanceakt der Kombination von Schule und Fußball im Übergang von einem Nicht-Profi-Verein in eine Fußballakademie im Juniorenbereich)

    Solhaug, M., Høigaard, R., Sæther, S. A. “… Sæther, S. A. …”
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  10. 10

    A world class academy in professional football: The case of Ajax Amsterdam. (Eine Weltspitzenakademie im Profifußball: der Fall Ajax Amstderdam)

    Larsen, C. H., Storm, L. K., Sæther, S. A., Pyrdol, N., Henriksen, K. “… Sæther, S. A. …”
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  11. 11

    Talent development abroad. Young football players` experiences and challenges on being recruited to English academies (Talentförderung im Ausland. Erfahrungen und Herausforderungen junger Fußballspieler bei der Rekrutierung in englischen Akademien)

    Hem, M., Fuhre, J., Høigaard, R., Sæther, S. A.
    Veröffentlicht in Soccer & Society (2022)
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  12. 12

    Talentutvikling via studieprogrammet idrettsfag: En retrospektiv studie av unge fotballspilleres opplevelse av å kombinere videregående skole og satsning på en fotballkarriere (Talententwicklung und höhere Schulbildung: Eine retrospektive Studie zu den Erfahrungen junger Fußballer mit der Kombination von Schule und Fußball)

    Sæther, S. A., Nygaard, A., Johansen, B. T., Erikstad, M.
    Veröffentlicht in Scandinavian Sport Studies Forum (2021)
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  13. 13

    Skill acquisition in a professional and non-professional U16 football team: the use of playing form versus training form (Fertigkeitserwerb in einem professionellen und einem nicht-professionellen U16-Fußballteam: Die Nutzung von Spielformen versus Trainingsformen)

    Fuhre, J., Sæther, S. A.
    Veröffentlicht in Journal of Physical Education and Sport (2020)
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  14. 14

    Talent development environment in a professional football club in Norway. (Talententwicklungsumgebung eines Profi-Fußballvereins in Norwegen)

    Flatgård, G., Larsen, C., Sæther, S. A. “… Sæther, S. A. …”
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  15. 15

    Soccer coaches understanding of talent in soccer (Das Verständnis von Fußballtrainern von Talent im Fußball)

    Sæther, S.A.
    Veröffentlicht in ISHPES & ISSA (2007)
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  16. 16

    Norwegian football academy players - Player´s self-Assessed skills, stress and coach-athlete relationship (Spieler der norwegischen Fußballakademie - Selbstbeurteilung der Spieler bezüglich Fähigkeiten, Stress sowie Beziehung zwischen Trainer und Sportler)

    Sæther, S. A., Aspvik, N. P., Høigaard, R.
    Veröffentlicht in The Open Sports Sciences Journal (2017)
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  17. 17

    Relative age and perceptions of soccer specific skills among elite youth players in Norway (Relatives Alter und Einschätzung der fußballspezifischen Fähigkeiten bei Elite-Jugendspielern in Norwegen)

    Johansen, B. T., Østrem, K., Saether, S. A., Erikstad, M. K.
    Veröffentlicht in Current Issues in Sport Science (2019)
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  18. 18

    Goal orientations, motivational climate and stress perception in elite junior football players: a comparison of club levels (Zielorientierungen, Motivationsklima und Stresswahrnehmung bei Nachwuchsleistungssportlern im Fußball: Ein Vergleich auf Vereinsebene)

    Engan, C., Saether, S. A.
    Veröffentlicht in Journal of Physical Education and Sport (2018)
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  19. 19

    Stress among talents in a football academy (Stress unter Talenten einer Fußballakademie)

    Sæther, S. A.
    Veröffentlicht in SportMont (2018)
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  20. 20

    Characteristics of professional and non-professional football players - an eight-year follow-up of three age cohorts (Merkmale von professionellen und nicht-professionellen Fußballspielern - ein achtjähriges Follow-up von drei Altersgruppen)

    Sæther, S. A. “… Sæther, S. A. …”
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