Suchergebnisse - Chen, S.

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  1. 1

    From beats to scores: a multi-modal framework for comprehensive figure skating assessment (Von Takt zu Wertung: ein multimodales Framework zur umfassenden Bewertung im Eiskunstlauf)

    Wang, F., Wang, Q., Chen, D. “… Chen, D. …”
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  2. 2

    Effects of 4 weeks of foot exercise on subjective outcome and foot plantar pressure in elite adolescent dancers with hallux valgus: A pilot study (Auswirkungen eines 4-wöchigen Fußtrainings auf das subjektive Ergebnis und den Druck auf die Fußsohle bei jugendlichen Elitetänzern mit Hallux valgus: Eine Pilotstudie)

    Liu, Z., Zhong, Y., Chen, S., Tanaka, H., Li, Y., Katsutani, H., Okunuki, T., Yabiku, H., Kumai, T. “… Chen, S. …”
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  3. 3

    The efficacy of physical fitness training on dance injury: A systematical review (Die Wirksamkeit von körperlichem Fitnesstraining bei Tanzverletzungen: Ein systematischer Review)

    Dang, Y., Chen, R., Koutedakis, Y., Wyon, M. A.
    Veröffentlicht in Sportverletzung Sportschaden (2024)
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  4. 4

    The efficacy of physical fitness training on dance injury: A systematic review (Die Wirksamkeit von körperlichem Fitnesstraining bei Tanzverletzungen: Eine systematische Überprüfung)

    Dang, Y., Chen, R., Koutedakis, Y., Wyon, M. A.
    Veröffentlicht in International Journal of Sports Medicine (2023)
    “… Chen, R. …”
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  5. 5

    Learning to score figure skating sport videos (Die Bewertung von Eiskunstlauf-Sportvideos lernen)

    Xu, C., Fu, Y., Chen, Z., Zhang, B., Jiang, Y-G., Xue, X.
    Veröffentlicht in arXiv e-print repository (2018)
    “… Chen, Z. …”
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  6. 6

    The development research of computer-aided rhythmic gymnastics selection system (Die Entwicklung eines computergestützten Auswahlsystems für die Rhythmische Sportgymnastik)

    Chen, D., Yang, Y., Liu, X. “… Chen, D. …”
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  7. 7

    First steps in dance data science: educational design (Erste Schritte in der Tanzdatenwissenschaft: pädagogisches Design)

    Bergner, Y., Mund, S., Chen, O., Payne, W. “… Chen, O. …”
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  8. 8

    The use of a dual-task paradigm to identify superior sensory organisation ability in rhythmic gymnasts (Die Verwendung eines Dual-Task-Paradigmas zur Identifizierung überlegener sensorischer Organisationsfähigkeiten bei rhythmischen Sportgymnastinnen)

    Yeh, T.-T., Chang, H.-Y., Ju, Y.-Y., Chen, H.-Y.
    Veröffentlicht in Journal of Sports Sciences (2019)
    “… Chen, H.-Y. …”
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