Grundlage dieses Buches ist die seit Jahren erprobte und weiterentwickelte "Spielschule Handball". Sie wird sowohl erfolgreich in Schulen als auch im Anfängertraining der Handballvereine eingesetzt. Mit dem Buch werden in erster Linie Sportpädagogen angesprochen, für die vielfältige Anregungen und Hinweise gegeben werden, wie bei Beachtung der Schulsituation ein sinnvolles Üben in der Sportart Handball organisiert werden kann. Ausgehend vom prinzipiellen Ansatz, bei den Kindern eine Spielfähigkeit zu entwickeln werden die verschiedenen Inhalte (mannschaftliches Zusammenspiel, Technikelemente, Taktik) dargestellt und methodisch umgesetzt. Vielfältige Vorschläge für Spiele und für die praktische Unterrichtsgestaltung werden unterbreitet und in ihrer didaktischen Abfolge vorgestellt. Die empfohlenen vorbereitenden Spiele (Kombinationsball, Stangentorball, Mattenball) stellen den Spielgedanken in den Vordergrund. Durch Regelvariationen kann der Schwierigkeitsgrad dem Können der Übenden angepaßt werden. Die folgenden Vorschläge für Kleinfeldspiele stellen eine logische Weiterführung der vorbereitenden Spiele dar. Sie werden durch unterrichtspraktische Beispiele sowohl für Gruppen- als auch für Einzelünungen sinnvoll ergänzt. Insgesamt hat A. Emrich ein Buch vorgelegt, das sowohl in der Schule als auch im Verein das Üben von Anfängern unterstützt, das mit der Spielfähigkeit den entscheidenden Faktor in den Mittelpunkt des Übens stellt und deshalb für die Hand der Sportlehrer und Übungsleiter empfohlen wird.
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