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Covid-19-Studien im Vergleich. Aktives Sporttreiben und passive Bildschirmzeiten in der Pandemie und die Auswirkungen auf das körperliche und psychosomatische Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen in Deutschland und Europa

(Covid-19-studies in comparison. Active sports participation and passive screen time in the pandemic and the effects on the physical and psychosomatic well-being of children and adolescents in Germany and Europe)

Im Vierten Deutschen Kinder- und Jugendsportbericht (Breuer et al. 2020) gehen die Herausgeber*innen im Rahmen ihrer zusammenfassenden Kernaussagen am Rande auf die (möglichen) Auswirkungen der Corona-Pandemie ein. Für Deutschland verweisen sie auf eine erste Studie von Mutz und Gerke (2020) und auf zwei europäische Studien (Pietrobelli et al. 2020; Zenic et al. 2020) sowie eine US-amerikanische Studie (Dunton et al. 2020), ohne allerdings auf die Inhalte und vorliegenden Ergebnisse dieser Studien einzugehen. Die Herausgeber*innen formulieren "einige Annahmen" (Breuer et al. 2020, S. 9), die als Auswirkungen der Corona-Pandemie für Kinder und Jugendliche vermutet werden: sportartspezifische Kompetenzen würden als Kohorteneffekt nur verzögert entwickelt werden; ein "Rückgang des Anteils sport- und bewegungsaktiver Kinder und Jugendlicher" (Breuer et al. 2020, S. 9) wird vermutet und "die soziale Ungleichheit in Sport und Bewegung" habe in ihrer Wirkung zugenommen (Breuer et al. 2020, S. 9). Zusammenfassend zu den Corona-Auswirkungen kommen die Autor*innen zu dem Schluss: "Vorhandene Probleme der Inaktivität von Kindern und Jugendlichen in Deutschland dürften zumindest vorübergehend zugenommen haben. Inwieweit dies motorische oder gesundheitliche Folgen hat, bleibt zu untersuchen" (Breuer et al. 2020, S. 10)
© Copyright 2021 Forum Kinder- und Jugendsport - Zeitschrift für Forschung, Transfer und Praxisdialog. Springer Nature. All rights reserved.

Bibliographic Details
Subjects:
Notations:junior sports
Tagging:Coronavirus mentale Gesundheit
Published in:Forum Kinder- und Jugendsport - Zeitschrift für Forschung, Transfer und Praxisdialog
Language:English
Published: 2021
Online Access:https://doi.org/10.1007/s43594-021-00043-8
Volume:2
Issue:2
Pages:137-144
Document types:article
Level:advanced