König, S, Memmert, D, Roth, K & Uhlig, J. (2002). Evaluation des Modells des spielerisch-impliziten Lernens. In Universität Bremen (Hrsg.), Begründungskurs und Evaluation in den Sportspielen: Abstracts und wissenschaftliches Programm des 3. Sportspiel-Symposiums der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft. 26.-28. September 2002 in Bremen (, S. 23). Bremen.
APA-Zitierstil (7. Ausg.)König, S., Memmert, D., Roth, K., & Uhlig, J. (2002). Evaluation des Modells des spielerisch-impliziten Lernens. Begründungskurs und Evaluation in den Sportspielen: Abstracts und wissenschaftliches Programm des 3. Sportspiel-Symposiums der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft. 26.-28. September 2002 in Bremen, 23.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)König, S., D. Memmert, K. Roth, und J. Uhlig. "Evaluation Des Modells Des Spielerisch-impliziten Lernens." Begründungskurs Und Evaluation in Den Sportspielen: Abstracts Und Wissenschaftliches Programm Des 3. Sportspiel-Symposiums Der Deutschen Vereinigung Für Sportwissenschaft. 26.-28. September 2002 in Bremen 2002: 23.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)König, S., et al. "Evaluation Des Modells Des Spielerisch-impliziten Lernens." Begründungskurs Und Evaluation in Den Sportspielen: Abstracts Und Wissenschaftliches Programm Des 3. Sportspiel-Symposiums Der Deutschen Vereinigung Für Sportwissenschaft. 26.-28. September 2002 in Bremen, 2002, p. 23.