Suchergebnisse - Stolte, S.
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Sequence learning enhancement following single-session meditation is dependent on metacontrol mode and experienced effort (Die Verbesserung des sequentiellen Lernens nach der Einzelsitzungsmeditation ist abhängig vom Metakontrollmodus und der erfahrenen Anstrengung)
Immink, M. A., Colzato, L. S., Stolte, M., Hommel, B.Veröffentlicht in Journal of Cognitive Enhancement (2017)“… Stolte, M. …”
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