Die Bedeutung der Efferenzkopie für das motorische Lernen

In den Prozessen des motorischen Lernens nimmt die Antizipation des jeweiligen Bewegungsergebnisses eine wichtige Funktion ein. Dabei erscheint es aus wissenschaftlicher Sicht bedeutsam, Informationen zur Antizipation von Bewegungsergebnissen zu finden und zu analysieren, die korrekte Voraussagen ermöglichen. Der Autor hat sich in seiner Dissertation in diesem Zusammenhang den Efferenzen, also den zentralen Kommandos an die Muskulatur, zugewandt. Dazu ist eine theoretisch fundierte Modellbildung eine zwingende Voraussetzung für eine folgende Simulation des Einflusses gezielter Manipulationen bezüglich der Verarbeitung der Efferenzkopie. Ausgehend von den theoretischen Positionen von Jordan und Rumelhart (1992) entwickelt der Autor sein konnektionistisches Modell, in dem die Efferenzkopie die entscheidende Rolle spielt. Damit werden Grundlagen zur internen Schätzung des Bewegungsergebnisses geschaffen. In einem nächsten Schritt befasst sich die Arbeit mit den Komponenten, die ein Modell enthalten muss, um die Kontrolle und das Lernen von Bewegungen zu simulieren. Im Folgekapitel werden die Fragen des zeitlichen Aspekts der Informationsverarbeitung und den Erkenntnissen zur modalitätsspezifischen Verarbeitungszeit von Reizen aufgegriffen. Der empirische Teil der Arbeit befasst sich einerseits mit einem Trackingtest (Heidelberger Tracking Test) , der mit 18 Probanden durchgeführt wurde, und andererseits mit den Ergebnissen der Simulation an einem konnektionistischen Modell des Lernens (in diesem Fall einer einfachen planaren Handgelenksbewegung), das die Handbewegung der Probanden zum Gegenstand hatte und in dem verschiedene Sinnesorgane und die elastischen Eigenschaften der Muskulatur berücksichtigt wurden. Diesem Modell wurde dann im Rahmen der Simulation in zeitlich bestimmten Abständen die Efferenzkopie zur Verfügung gestellt. In einem qualitativen und quantitativen Vergleich der Ergebnisse vom Original (den Probanden) und dem Modell wurde eine Validierung vorgenommen.
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Bibliographische Detailangaben
Schlagworte:
Notationen:Trainingswissenschaft Sozial- und Geisteswissenschaften
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Berlin dissertation.de 2003
Ausgabe:Berlin : Dissertation.de - Verlag im Internet GmbH , 2003.- 154 S.
Seiten:154
Dokumentenarten:Buch
Level:mittel