Die Arbeit von Trainern und Übungsleitern ist in den letzten Jahrzehnten immer vielschichtiger geworden. Zur Verantwortung für die Inhalte und die Organisation des Trainings und die Vorbereitung auf den Wettkampf sowie die Betreuung während diesen ist inzwischen noch ein hohes Maß an Verantwortung für soziologische und psychologische Prozesse geworden, wie auch medizinische Kenntnisse erwartet werden. Nicht zu vergessen ist, dass er nicht selten auch in einer deutlichen Managementverantwortung für seine Sportler oder seine Mannschaft steht. Insgesamt also ein sehr umfassendes Aufgabenspektrum, das von Trainern heutzutage zu bewältigen ist. Gerade in Mannschaften in den "großen" Ballsportarten sind diese Aufgaben allgegenwärtig, wird das Funktionieren des Trainers auf all diesen Ebenen erwartet wie er auch gleichzeitig Führungsverantwortung für das Expertenteam besitzt, das ihm bei der Erfüllung der sportlichen Ziele zur Seite steht. Im vorliegenden Band stellt sich der Autor die Frage, wie sich diese Prozesse in der Trainingspraxis in Mannschaftssportarten darstellen. Dabei arbeitet er die Themen heraus, die seiner Meinung nach von zentraler Bedeutung in den Beziehungen zwischen den Sportlern und dem Trainer sind. Das beginnt damit, dass sich alle gleich hohe Ziele setzen und Einigkeit darüber erzielen, wie diese als Team zu erreichen sind. Daraus leiten sich Konsequenzen für das Verhalten in Training und Wettkampf, aber auch darüber hinaus im Umfeld sportlicher Aktivitäten ab (Teamkultur). Durch ein effektives und auch als solches empfundenes Training erwirbt sich der Trainer auch das Vertrauen der Sportlerinnen und Sportler, erweist er sich ihnen gegenüber als vertrauenswürdig und als Experte. Dieses wiederum hat auch etwas mit seinem Coachingstil zu tun, wofür im Band verschiedene Beispiele präsentiert werden. Viele der Prozesse, die hier angesprochen werden, betreffen das Team insgesamt, andere, wie Motivationsthemen, haben aber auch eine sehr individuelle Dimension von einzelnen Spielern in ihren Beziehungen zum Trainer. Es gilt auch die Persönlichkeit jedes einzelnen Sportlers zu verstehen und Wege der Kommunikation zu finden, die diesen Charakterzügen entsprechen, wenn das Ziel darin besteht, dass jeder ein Maximum an individueller Leistung zum Mannschaftserfolg beitragen soll. Hier geht es um individuelle Stärken und Schwächen, um Emotionen, Übernahme von Verantwortung durch den Einzelnen für das Team wie auch durch den Trainer für die sportliche Entwicklung und Wettkampfleistung der Mannschaft.
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