Suchergebnisse - Moore, L.J.

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  1. 1

    Understanding the bi-directional relationship between injury and mental ill-health in elite athletes: A six-year, retrospective cohort study (Das Verständnis der wechselseitigen Beziehung zwischen Verletzungen und psychischen Erkrankungen bei Spitzensportlern: Eine sechsjährige retrospektive Kohortenstudie)

  2. 2

    A mixed-methods investigation into elite alpine skiers` coping strategies during competition (Eine gemischte Untersuchung der Bewältigungsstrategien von alpinen Spitzensportlern während eines Wettkampfs)

    Cundale, M., Arnold, R., Lambdon, J., Moore, L. J.
    Veröffentlicht in International Journal of Sport Psychology (2024)
    “… Moore, L. J. …”
  3. 3
  4. 4

    The effects of arousal reappraisal on stress responses, performance and attention (Die Auswirkungen einer Neubewertung der Erregung auf Stressreaktionen, Leistung und Aufmerksamkeit)

    Sammy, N., Anstiss, P. A., Moore, L.J., Freeman, P., Wilson, M. R., Vine, S. J.
    Veröffentlicht in Anxiety, Stress and Coping (2017)
    “… Moore, L.J. …”
  5. 5

    Perceptual-cognitive expertise when refereeing the scrum in rugby union (Wahrnehmungs- und Kognitionsexpertise von Schiedsrichtern beim Angeordneten Gedränge in der Rugby Union)

    Moore, L. J., Harris, D. J., Sharpe, B. T., Vine, S. J., Wilson, M. R.
    Veröffentlicht in Journal of Sports Sciences (2019)
    “… Moore, L. J. …”
  6. 6

    Adverse life events, cardiovascular responses, and sports performance under pressure (Widrige Erlebnisse im Leben, Herz-Kreislauf-Reaktionen und sportliche Leistung unter Druck)

    Moore, L. J., Young, T., Freeman, P., Sarkar, M. “… Moore, L. J. …”
  7. 7

    An integrative framework of stress, attention, and visuomotor performance (Ein integrativer Rahmen für Stress, Aufmerksamkeit und visuell-motorische Leistungen)

    Vine, S. J., Moore, L. J., Wilson, M. R.
    Veröffentlicht in Frontiers in Psychology (2016)
    “… Moore, L. J. …”
  8. 8

    Quiet eye training: A means to implicit motor learning ("Quiet-Eye" Training: Ein Mittel zum impliziten motorischen Lernen)

    Vine, S. J., Moore, L. J., Cooke, A., Ring, C., Wilson, M. R.
    Veröffentlicht in International Journal of Sport Psychology (2013)
    “… Moore, L. J. …”