Suchergebnisse - Talent development: A practitioner guide
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The child`s ideal approach to sport (Die ideale Annäherung des Kindes an den Sport)
Collins, D., MacNamara, A.Veröffentlicht in Talent development: A practitioner guide (2018)Zeitschrift: “… Talent development: A practitioner guide …”
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Deliberate play, deliberate practice and deliberate preparation (Bewusstes Spielen, bewusstes Üben und bewusste Vorbereitung)
Collins, D., MacNamara, A.Veröffentlicht in Talent development: A practitioner guide (2018)Zeitschrift: “… Talent development: A practitioner guide …”
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Next steps in development - below the neck stuff (Nächste Schritte in der Entwicklung - körperliche Entwicklung)
Collins, D., MacNamara, A.Veröffentlicht in Talent development: A practitioner guide (2018)Zeitschrift: “… Talent development: A practitioner guide …”
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Next steps in development - above the neck (Nächste Schritte in der Entwicklung - psychologische Entwicklung)
Collins, D., MacNamara, A.Veröffentlicht in Talent development: A practitioner guide (2018)Zeitschrift: “… Talent development: A practitioner guide …”
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Concerns and considerations for parents and coaches (Bedenken und Überlegungen für Eltern und Trainer)
Collins, D., MacNamara, A.Veröffentlicht in Talent development: A practitioner guide (2018)Zeitschrift: “… Talent development: A practitioner guide …”
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The recruitment process (Der Auswahlprozess)
Collins, D., MacNamara, A.Veröffentlicht in Talent development: A practitioner guide (2018)Zeitschrift: “… Talent development: A practitioner guide …”
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Academy preparation (Vorbereitung auf den Bildungsweg)
Collins, D., MacNamara, A.Veröffentlicht in Talent development: A practitioner guide (2018)Zeitschrift: “… Talent development: A practitioner guide …”
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How the coach-athlete relationship can fly or founder (Wie die Beziehung zwischen Trainer und Sportler fliegen oder scheitern kann)
Collins, D., MacNamara, A.Veröffentlicht in Talent development: A practitioner guide (2018)Zeitschrift: “… Talent development: A practitioner guide …”
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What parents and performers can do to support/supplement or replace the academy (Was Eltern und Leistungsträger tun können, um die Bildungseinrichtung zu unterstützen/ergänzen oder zu ersetzen)
Collins, D., MacNamara, A.Veröffentlicht in Talent development: A practitioner guide (2018)Zeitschrift: “… Talent development: A practitioner guide …”
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Preparing for transitions (Vorbereitung auf Übergänge)
Collins, D., MacNamara, A.Veröffentlicht in Talent development: A practitioner guide (2018)Zeitschrift: “… Talent development: A practitioner guide …”
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The talent transfer process (Der Talenttransferprozess)
Collins, D., MacNamara, A.Veröffentlicht in Talent development: A practitioner guide (2018)Zeitschrift: “… Talent development: A practitioner guide …”
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The rocky road to success (Der steinige Weg zum Erfolg)
Collins, D., MacNamara, A.Veröffentlicht in Talent development: A practitioner guide (2018)Zeitschrift: “… Talent development: A practitioner guide …”
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Designing and operating a pathway (Gestaltung und Umsetzung eines Lernpfads)
Collins, D., MacNamara, A.Veröffentlicht in Talent development: A practitioner guide (2018)Zeitschrift: “… Talent development: A practitioner guide …”
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Myths and truths in talent development (Mythen und Wahrheiten in der Talententwicklung )
Collins, D., MacNamara, A.Veröffentlicht in Talent development: A practitioner guide (2018)Zeitschrift: “… Talent development: A practitioner guide …”
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The essentials of movement, confidence and attitude (Die Grundlagen von Bewegung, Selbstvertrauen und Haltung)
Collins, D., MacNamara, A.Veröffentlicht in Talent development: A practitioner guide (2018)Zeitschrift: “… Talent development: A practitioner guide …”