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Suchergebnisse - International Review of Sport and Exercise Psychology

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    The use of video feedback as a facet of performance analysis: an integrative review (Die Verwendung von Video-Feedback als Teil der Leistungsanalyse: eine integrative Untersuchung)

    Pearson, A., Webb, T., Milligan, G., Miller-Dicks, M.
    Veröffentlicht in International Review of Sport and Exercise Psychology (2025)
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  2. 2

    Conceptualizing and measuring positive youth development in sport: a scoping review (Konzeption und Messung der positiven Jugendentwicklung im Sport: eine Rahmenuntersuchung)

    Bruner, M. W., McLaren, C. D., Sutcliffe, J. T., Gardner, L. A., Vella, S. A.
    Veröffentlicht in International Review of Sport and Exercise Psychology (2022)
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  3. 3

    Thirty years of longitudinal talent development research: a systematic review and meta-aggregation (Dreißig Jahre Längsschnittforschung zur Talententwicklung: eine systematische Übersicht und Meta-Aggregation)

    Dunn, E. L., Lawrence, G. P., Gottwald, V. M., Hardy, J., Holliss, B., Oliver, S. J., Roberts, R., Woodman, T.
    Veröffentlicht in International Review of Sport and Exercise Psychology (2025)
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  4. 4

    What do we currently know about the development of talent? A systematic review in the soccer context (Was wissen wir derzeit über die Entwicklung von Talenten? Eine systematische Überprüfung im Kontext des Fußballs)

    Verbeek, J., Van Der Steen, S., Van Yperen, N. W., Den Hartigh, R. J. R.
    Veröffentlicht in International Review of Sport and Exercise Psychology (2025)
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  5. 5

    Youth sport dropout according to the process-person-context-time model: a systematic review (Jugendsportabbruch nach dem Prozess-Personen-Kontext-Zeit-Modell: eine systematische Überprüfung)

    Kylie Moulds, Sheila Galloway, Shaun Abbott, Stephen P. Cobley
    Veröffentlicht in International Review of Sport and Exercise Psychology (2024)
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  6. 6

    Talent development environments within sports: a scoping review examining functional and dysfunctional environmental features (Talententwicklungsumgebungen im Sport: eine Übersichtsstudie, die funktionale und dysfunktionale Umweltmerkmale untersucht)

    Hauser, L.-L., Harwood, C. G., Höner, O., O´Connor, D., Wachsmuth, S.
    Veröffentlicht in International Review of Sport and Exercise Psychology (2024)
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  7. 7

    Challenging our understanding of youth sport specialization: an examination and critique of the literature through the lens of Bronfenbrenner`s Person-Process-Context-Time Model (Unser Verständnis der Spezialisierung im Jugendsport infrage stellen: Eine Untersuchung und Kritik der Literatur durch die Linse des Bronfenbrenner`s Person-Process-Context-Time Models)

    DiSanti, J. S., Erickson, K.
    Veröffentlicht in International Review of Sport and Exercise Psychology (2021)
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  8. 8

    Categorising and defining popular psychological terms used within the youth athlete talent development literature: a systematic review (Kategorisierung und Definition häufiv verwendeter psychologischer Begriffe, die in der Literatur zur Talententwicklung junger Sportler verwendet werden: Ein systematischer Überblick)

    Dohme, L.-C., Backhouse, S., Piggott, D., Morgan, G.
    Veröffentlicht in International Review of Sport and Exercise Psychology (2017)
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  9. 9

    The impact of intellectual disabilities on elite sports performance (Die Auswirkung intellektueller Einschränkungen auf die sportliche Leistung im Spitzenbereich)

    Burns, J.
    Veröffentlicht in International Review of Sport and Exercise Psychology (2015)
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  10. 10

    A systematic review of social support in youth sport (Ein systematischer Überblick zur sozialen Unterstützung im Jugendsport)

    Sheridan, D., Coffee, P., Lavallee, D.
    Veröffentlicht in International Review of Sport and Exercise Psychology (2014)
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  11. 11

    20 years later: deliberate practice and the development of expertise in sport (20 Jahre später: Deliberate Practice und die Entwicklung von Expertise im Sport)

    Baker, J., Young, B.
    Veröffentlicht in International Review of Sport and Exercise Psychology (2014)
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