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  1. 1

    Exploring the barriers to athlete personal development within UK Olympic and Paralympic sport (Untersuchung der Hindernisse für die persönliche Entwicklung von Athleten im britischen olympischen und paralympischen Sport)

    Holden, J., Wagstaff, C. R. D., Wadey, R., Brown, P.
    Veröffentlicht in Psychology of Sport and Exercise (2025)
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  2. 2

    Self-management in professional orientation for young athletes (Selbstmanagement in der Berufsorientierung für junge Sportler)

    Gretsov, A. G.
    Veröffentlicht in Theory and Practice of Physical Culture (2024)
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  3. 3

    Emerging athletes` career transitions in professional sport: an existential multi-case perspective (Karrierewechsel von Nachwuchssportlern im Profisport: eine existenzielle Mehr-Fall-Perspektive)

    Thomas, P. G., Lucas, P., Walters, S., Oldham, A. R. H.
    Veröffentlicht in Frontiers in Sports and Active Living (2024)
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  4. 4

    Predictors of coping among college athletes with career choice stress (Prädiktoren für die Bewältigung von Stress bei College-Sportlern bei der Berufswahl)

    Chan, C.
    Veröffentlicht in 28th Annual Congress of the European College of Sport Science, 4-7 July 2023, Paris, France (2023)
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  5. 5

    Efficacy of european sport tutorship model (ESTPORT) in the dual career of athletes in spain (Wirksamkeit des Europäischen Sport-Tutorenmodells (ESTPORT) in der dualen Karriere von Sportlern in Spanien)

    Conde, E., Martínez-Aranda, L. M., Leiva-Arcas, A., García-Roca, J. A., Sánchez-Pato, A.
    Veröffentlicht in Journal of Human Sport & Exercise (2023)
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  6. 6

    GEES Handbook for Dual Career Support Providers (DCSPs) (GEES-Handbuch für duale Karriere Unterstützungsanbieter (DCSPs))

    Wylleman, P., De Brandt, K., Defruyt, S., De Knop, P., Leseur, V., Debois, N., Perrus, L., Daguin-Caswell, I., Godard, M., Perez-Rivases, A., Jordana, A., Spitse, A., Williams, C., Fletcher, D., Lavalle, D., Minelli, D., Taylor, G., Krysztofiak, H., Henry, I., van Gelder, I., Lindahl, K., Taelman, K., Linner, L., Graczyk, M., Torregrossa, M., Doupona Topic, M., Stambulova, N., Schipper-van Veldhoven, N., Wiggers, P., Cecic-Erpic, S., Wombwell, S., Elms, S., Regüela, S., Thomas, T., Dobnikar, Ž.
    Veröffentlicht 2017
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  7. 7

    A "Dual Career": Combining sport and studies (Eine "duale Karriere": Sport und Studium vereinen)

    Stambulova, N. Harwood, C.
    Veröffentlicht in Frontiers for Young Minds (2022)
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  8. 8

    Successful in sports but worse in school? Adolescent student-athletes` development of scholastic performances (Erfolgreich im Sport, aber schlecht in der Schule? Die Entwicklung der schulischen Leistungen von jugendlichen Sportschülern)

    Niehues, M., Gerlach, E., Wendeborn, T., Sallen, J.
    Veröffentlicht in Frontiers in Education (2022)
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  9. 9

    Fußball Performance Training. Athletiktraining und Belastungsmanagement für leistungsorientierte Fußballer

    Schwarz, J. M.
    Veröffentlicht 2020
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  10. 10

    The quantitative examination of the relationship between job satisfaction and organizational fit in athletic trainers (Die quantitative Untersuchung des Verhältnisses zwischen Arbeitszufriedenheit und Eignung für den Job bei Trainern im Sport)

    Schroeder, L. H., Richardson, E. L., Carroll, R. M.
    Veröffentlicht in Journal of Athletic Training (2022)
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  11. 11

    `I was really, really shocked`: A sociological exploration of the transition experiences of English Youth Academy male footballers from school to work ("Ich war wirklich, echt geschockt": Eine soziologische Untersuchung der Übergangserfahrungen von männlichen Fußballern der englischen Jugendakademie beim Wechsel von der Schule in die Arbeit)

    Hague, N., Law, G.
    Veröffentlicht in International Review for the Sociology of Sport (2022)
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  12. 12

    "Als Trainer spielt man verschiedene Rollen."

    Büttner, U., Berkhahn, B.
    Veröffentlicht in Leistungssport (2021)
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  13. 13

    Working conditions of strength and conditioning coaches in New Zealand and the Pacific Islands. (Arbeitsbedingungen von Kraft- und Konditionstrainern in Neuseeland und auf den Pazifischen Inseln)

    Jones, B. W., Humphrey, R. A., Ramsey, C. A., Middlemas, S., Spencer, K.
    Veröffentlicht in Journal of Australian Strength and Conditioning (2020)
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  14. 14

    University education academic policies and students` sports talent development in elite sports in the universities in Kenya (Akademische Hochschulpolitik und sportliche Talententwicklung der Studenten im Spitzensport an den Universitäten in Kenia)

    Kubai, J. T., Mwangi, P. W., Owiti, B.
    Veröffentlicht in International Journal of Professional Practice (2021)
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  15. 15

    Nexus between university education and students' elite sports talent development in selected universities in Kenya (Zusammenhang zwischen Hochschulbildung und der Entwicklung von Spitzensporttalenten an ausgewählten Universitäten in Kenia)

    Kubai, J. T.
    Veröffentlicht 2021
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  16. 16

    The great balancing act - The art of performance analysis in academy soccer in England (Der große Balanceakt - Die Kunst der Leistungsanalyse im englischen Akademie-Fußball)

    Hounsell, T., Oxenham, P., Mulvenna, C.
    Veröffentlicht in Sport Performance & Science Reports (2021)
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  17. 17

    Vierter Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht. Gesundheit, Leistung und Gesellschaft

    C. Breuer, C. Joisten, W. Schmidt
    Veröffentlicht 2020
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  18. 18

    Deporte y educación: cómo desarrollar una carrera dual adecuada (Sport und Ausbildung: Wie entwickelt man eine gute duale Karriere)

    Rodrigues da Costa, F., Scremin de Miranda, I., Figueiredo, A. J.
    Veröffentlicht in Cultura, Ciencia y Deporte (2021)
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  19. 19

    Developing a professional leadership identity during organisational change in professional youth football (Entwicklung einer professionellen Leiteridentität während Organisationsveränderungen im professionellen Jugendfußball)

    Gibson, L., Groom, R.
    Veröffentlicht in Qualitative Research in Sport, Exercise and Health (2020)
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  20. 20

    Was den Übergang vom Nachwuchsspieler zum Profifußballer erschwert. Trainer sehen vier übergeordnete Hürden beim Karrieresprung

    DFB-Akademie
    Veröffentlicht 2020
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