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  1. 1

    Principal technique components for young swimmers evaluation: enhancing the free observation method (Zentrale Technikkomponenten zur Bewertung junger Schwimmer: Verbesserung der freien Beobachtungsmethode)

    Papadimitriou, K., Pinto, M. P., Papadimitriou, N., Neiva, H. P.
    Veröffentlicht in Perceptual and Motor Skills (2025)
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  2. 2

    The use of video feedback as a facet of performance analysis: an integrative review (Die Verwendung von Video-Feedback als Teil der Leistungsanalyse: eine integrative Untersuchung)

    Pearson, A., Webb, T., Milligan, G., Miller-Dicks, M.
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  3. 3

    The perception and value of performance analysis within elite academy football: A comparison between phases (Die Wahrnehmung und der Wert der Leistungsanalyse im Elite-Akademie-Fußball: Ein Vergleich zwischen verschiedenen Phasen)

    Dhillon, C. L., Nicholls, S. B., Woodward, J.
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  4. 4

    Operationalising flexible planning coupled with ongoing assessment strategies. A pragmatic, longitudinal randomized study in U13 female volleyball team (Operationalisierung einer flexiblen Planung in Verbindung mit kontinuierlichen Bewertungsstrategien. Eine pragmatische, randomisierte Längsschnittstudie in der weiblichen U13-Volleyballmannschaft)

    Loureiro, M., Mesquita, I., Ramos, A., Coutinho, P., Ribeiro, J., Clemente, F. M., Nakamura, F. Y., Afonso, J.
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  5. 5

    The impact of competition mode and verbal encouragement on physiological, physical, and technical performances in youth football (Der Einfluss von Wettkampfmodus und verbaler Ermutigung auf physiologische, physische und technische Leistungen im Jugendfußball)

    Akdag, M., Seibert, J., Rumpf, M. C., Lochmann, M.
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  6. 6

    Individuelle Schulung im Mannschaftsrahmen - Stärken fördern, Schwächen abbauen, Selbstständigkeit entwickeln - Teil 2

    Bauer, J.
    Veröffentlicht in Handballtraining (2024)
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  7. 7

    Self-regulation training improves stress resilience in elite pre-pubescent female gymnasts (Selbstregulationstraining verbessert die Stressresilienz bei vorpubertären Elite-Turnerinnen)

    Proietti, G., Borozan, M., Chaigneau, A., Cannito, L., Palumbo, R., Thouvarecq, R., Iodice, P.
    Veröffentlicht in Frontiers in Psychology (2024)
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  8. 8

    How effective are external cues and analogies in enhancing sprint and jump performance in academy soccer players? (Wie wirksam sind externe Hinweise und Analogien bei der Verbesserung der Sprint- und Sprungleistung von Akademie-Fußballspielern?)

    Moran, J., Allen, M., Butson, J., Granacher, U., Hammami, R., Clemente, F. M., Klabunde, M., Sandercock, G.
    Veröffentlicht in Journal of Sports Sciences (2023)
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  9. 9

    Optimizing video feedback for snatch technical error correction in young weightlifters: Comparing the effectiveness of different video playback speeds (Optimierung des Video-Feedbacks für die Korrektur technischer Fehler im Reissen bei jungen Gewichthebern: Vergleich der Wirksamkeit verschiedener Video-Wiedergabegeschwindigkeiten)

    Souissi, M. A., Trabelsi, O., Tounsi, O., Hawani, A., Fekih, S., Souissi, H., Gharbi, A., Amor, A., Scharenberg, S., Souissi, N.
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  10. 10

    Verbal encouragement improves game intensity, technical aspects, and psychological responses during soccer-specific training (Verbale Ermutigung verbessert die Spielintensität, technische Aspekte und psychologische Reaktionen während des fußballspezifischen Trainings)

    Selmi, O., Levitt, D. E., Aydi, B., Ferhi, W., Bouassida, A.
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  11. 11

    The half-time talk: A mixed-method examination of youth-elite football coaches` behaviours and team-management strategies (Die Halbzeitansprache: Eine gemischte Untersuchung des Verhaltens und der Team-Management-Strategien von Jugendtrainern im Spitzenfußball)

    Raya-Castellano, P. E., Reeves, M. J., Cárdenas-Vélez, D., Fradua, L., McRobert, A. P.
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  12. 12

    A mixed-method investigation of youth football coaches´ behaviours at half-time (Eine Untersuchung des Verhaltens von Jugendfußballtrainern in der Halbzeitpause mit verschiedenen Methoden)

    Raya-Castellano, P. E., Reeves, M. J., Cárdenas, D., Fradua, L., McRobert, A. P.
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  13. 13

    Preventive training program feedback complexity, movement control, and performance in youth athletes (Präventives Trainingsprogramm Feedback-Komplexität, Bewegungskontrolle und Leistung bei jungen Sportlern)

    Root, H. J., Beltz, E. M., Burland, J. P., Martinez, J. C., Bay, R. C., DiStefano, L. J.
    Veröffentlicht in Journal of Athletic Training (2022)
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  14. 14

    Technique analysis of German youth elite athletes in cross-country skiing (Technikanalyse der deutschen Nachwuchselite im Skilanglauf)

    Fudel, R., Krämer, F., Unger, F.
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  15. 15

    It's basicly swimming! Developing a German technique philosophy for youth athletes (Es geht um das Schwimmen! Entwicklung einer deutschen Technikphilosophie für junge Sportler)

    Eberhardt, A.
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  16. 16

    Effects of a 8-week velocity-based resistance training with immediate visual feedback on athletic and ice-hockey specific performance in youth elite ice-hockey players (Auswirkungen eines 8-wöchigen geschwindigkeitsbasierten Krafttrainings mit sofortiger visueller Rückmeldung auf die athletische und eishockeyspezifische Leistung bei jugendlichen Elite-Eishockeyspielern)

    Winkler, T.
    Veröffentlicht 2021
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  17. 17

    Biomechanische Diagnostik und akustisches Feedback der Bootsbewegung (Gieren und Stampfen) im Nachwuchstraining (U23 und U19-Juniorennationalmannschaft 2018)

    Mattes, K., Schaffert, N., Wolff, S., Losekamm, B.
    Veröffentlicht in BISp-Jahrbuch Forschungsförderung 2019/20 (2020)
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  18. 18

    Biomechanische Diagnostik mit dem neuen Mobilen Messsystem 2020 und Sonifikation von Parametern der dreidimensionalen Bootsbewegung im Nachwuchstraining (U23 und U19-Juniorennation...

    Mattes, K., Reischmann, M., Wolff, S., Schaffert, N., Losekamm, B.
    Veröffentlicht in BISp-Jahrbuch Forschungsförderung 2019/20 (2020)
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  19. 19

    Entwicklung eines Instruments zur Bewertung der Technikqualität bei jungen Tischtennistalenten

    Koopmann, T., Faber, I. R., Büsch, D., Schorer, J.
    Veröffentlicht in BISp-Jahrbuch Forschungsförderung 2020/21 (2021)
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  20. 20

    Observational vs coaching feedback on non-dominant whole-body motor skill performance - application to technique training (Beobachtungsfeedback vs. Coaching-Feedback zur nicht-dominanten Ganzkörpermotorik - Anwendung auf das Techniktraining)

    Sollie, O., Holmsen, K., Steinbo, C., Ommundsen, Y., Losnegard, T.
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