Sperling, W. (2000). Konzeptionelle Ansätze für empirische Untersuchungen zur Optimierung von Interaktionsprozessen bei der Förderung von sportlichen Talenten - ein Beitrag zur weiteren Ausgestaltung des Sportgymnasiums Leipzig. Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge, 41 (2), 73-91.
APA-Zitierstil (7. Ausg.)Sperling, W. (2000). Konzeptionelle Ansätze für empirische Untersuchungen zur Optimierung von Interaktionsprozessen bei der Förderung von sportlichen Talenten - ein Beitrag zur weiteren Ausgestaltung des Sportgymnasiums Leipzig Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge, 41(2), 73-91.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Sperling, W. "Konzeptionelle Ansätze Für Empirische Untersuchungen Zur Optimierung Von Interaktionsprozessen Bei Der Förderung Von Sportlichen Talenten - Ein Beitrag Zur Weiteren Ausgestaltung Des Sportgymnasiums Leipzig." Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge 41, no. 2 (2000): 73-91.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Sperling, W. "Konzeptionelle Ansätze Für Empirische Untersuchungen Zur Optimierung Von Interaktionsprozessen Bei Der Förderung Von Sportlichen Talenten - Ein Beitrag Zur Weiteren Ausgestaltung Des Sportgymnasiums Leipzig." Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge, vol. 41, no. 2, 2000, pp. 73-91.