Suchergebnisse - Collins, T.

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  1. 1

    How might we do it better? Applying educational curriculum theory and practice in talent development environments (Wie können wir es besser machen? Anwendung der Theorie und Praxis von Lehrplänen in der Talententwicklung)

    Moran, J. J., Craig, M. P., Collins, D.
    Veröffentlicht in Sports Coaching Review (2024)
    “… Collins, D. …”
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  2. 2

    The measurement, tracking and development practices of English professional football academies (Die Mess-, Tracking- und Entwicklungspraktiken englischer Akademien im Profifußball)

    Layton, M., Taylor, J., Collins, D.
    Veröffentlicht in Journal of Sports Sciences (2023)
    “… Collins, D. …”
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  3. 3

    Teamwork makes the dream work: Testing for shared perceptions on psycho-behavioural skills between athletes, coaches and parents (Teamwork macht den Traum wahr: Test auf gemeinsame Wahrnehmungen von Athleten, Trainern und Eltern in Bezug auf psycho-verhaltensbezogene Fähigkeiten)

    Laureys, F., Deconinck, F. J., Lenoir, M., Collins, D.
    Veröffentlicht in Psychology of Sport and Exercise (2023)
    “… Collins, D. …”
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  4. 4

    Strength and conditioning recommendations for female athletes: The Gaelic footballer (Kraft- und Konditionierungsempfehlungen für weibliche Athleten: Die gälische Fußballerin)

    Duggan, J. D., Keane, K., Moody, J., Byrne, P. J., Malone, S., Collins, K., Ryan, L.
    Veröffentlicht in Strength and Conditioning Journal (2023)
    “… Collins, K. …”
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  5. 5

    Blank canvas or under construction? Examining the pre-academy experiences of young developing professional team sports athletes (Leere Leinwand oder im Aufbau? Untersuchung der Erfahrungen junger professioneller Mannschaftssportler vor der Aufnahme in die Akademie)

    Papastaikoudis, F., Collins, R., Collins, D.
    Veröffentlicht in Frontiers in Sports and Active Living (2023)
    “… Collins, R. …”
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  6. 6

    Putting the bumps in the rocky road: optimizing the pathway to excellence (Steine in den Weg legen - Optimierung des Weges zur Höchstleistung)

    Collins, D. J., Macnamara, A., McCarthy, N.
    Veröffentlicht in Frontiers in Psychology (2016)
    “… Collins, D. J. …”
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  7. 7

    Who does not respond to injury prevention warm-up programs? A secondary analysis of trial data from neuromuscular training programs in youth basketball, soccer, and physical educat... (Wer spricht nicht auf Aufwärmprogramme zur Verletzungsprävention an? Eine Sekundäranalyse von Studiendaten aus neuromuskulären Trainingsprogrammen im Jugendbasketball, Fußball und Sportunterricht)

    Shanley, E., Thigpen, C. A., Collins, G. S., Arden, N. K., Noonan, T. J., Wyland, D. J., Kissenberth, M. J., Bullock, G. S. “… Collins, G. S. …”
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  8. 8

    The role of siblings in talent development: Implications for sport psychologists and coaches (Die Rolle von Geschwistern bei der Talententwicklung: Implikationen für Sportpsychologen und -trainer)

    Taylor, R. D., Collins, D., Carson, H. J.
    Veröffentlicht in Frontiers in Sports and Active Living (2021)
    “… Collins, D. …”
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  9. 9

    The child`s ideal approach to sport (Die ideale Annäherung des Kindes an den Sport)

    Collins, D., MacNamara, A.
    Veröffentlicht in Talent development: A practitioner guide (2018)
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  10. 10

    Deliberate play, deliberate practice and deliberate preparation (Bewusstes Spielen, bewusstes Üben und bewusste Vorbereitung)

    Collins, D., MacNamara, A.
    Veröffentlicht in Talent development: A practitioner guide (2018)
    “… Collins, D. …”
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  11. 11

    Next steps in development - below the neck stuff (Nächste Schritte in der Entwicklung - körperliche Entwicklung)

    Collins, D., MacNamara, A.
    Veröffentlicht in Talent development: A practitioner guide (2018)
    “… Collins, D. …”
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  12. 12

    Next steps in development - above the neck (Nächste Schritte in der Entwicklung - psychologische Entwicklung)

    Collins, D., MacNamara, A.
    Veröffentlicht in Talent development: A practitioner guide (2018)
    “… Collins, D. …”
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  13. 13

    Concerns and considerations for parents and coaches (Bedenken und Überlegungen für Eltern und Trainer)

    Collins, D., MacNamara, A.
    Veröffentlicht in Talent development: A practitioner guide (2018)
    “… Collins, D. …”
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  14. 14

    The recruitment process (Der Auswahlprozess)

    Collins, D., MacNamara, A.
    Veröffentlicht in Talent development: A practitioner guide (2018)
    “… Collins, D. …”
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  15. 15

    Academy preparation (Vorbereitung auf den Bildungsweg)

    Collins, D., MacNamara, A.
    Veröffentlicht in Talent development: A practitioner guide (2018)
    “… Collins, D. …”
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  16. 16

    How the coach-athlete relationship can fly or founder (Wie die Beziehung zwischen Trainer und Sportler fliegen oder scheitern kann)

    Collins, D., MacNamara, A.
    Veröffentlicht in Talent development: A practitioner guide (2018)
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  17. 17

    What parents and performers can do to support/supplement or replace the academy (Was Eltern und Leistungsträger tun können, um die Bildungseinrichtung zu unterstützen/ergänzen oder zu ersetzen)

    Collins, D., MacNamara, A.
    Veröffentlicht in Talent development: A practitioner guide (2018)
    “… Collins, D. …”
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  18. 18

    Preparing for transitions (Vorbereitung auf Übergänge)

    Collins, D., MacNamara, A.
    Veröffentlicht in Talent development: A practitioner guide (2018)
    “… Collins, D. …”
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  19. 19

    The talent transfer process (Der Talenttransferprozess)

    Collins, D., MacNamara, A.
    Veröffentlicht in Talent development: A practitioner guide (2018)
    “… Collins, D. …”
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  20. 20

    The rocky road to success (Der steinige Weg zum Erfolg)

    Collins, D., MacNamara, A.
    Veröffentlicht in Talent development: A practitioner guide (2018)
    “… Collins, D. …”
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