Die psychischen Voraussetzungen für eine optimale Entwicklung der sportlichen Technik werden dargelegt, Informationsquellen für die Bewegungsregulation aufgeführt, der Anteil der Eigen- und Fremdinformation in den drei Phasen des motorischen Lernens dargestellt sowie psychoregulative Verfahren für die Zustands-, Antriebs- und Bewegungsregulation genannt.
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