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Zum Kontext-Interferenz-Effekt beim Fertigkeitserwerb im Bodenturnen - Ein Experiment unter praxisnahen Bedingungen
(The context-interference-effect in skill acquisition in floor gymnastics - an experiment under similar-to-practise conditions)
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Bewegungsüben und -lernen unter unterschiedlichen Kontext-Interferenz-Bedingungen.
Die Untersuchung zur Bedeutung des Kontext-Interferenz-Effekts im Bodenturnen wurde u. a. mit der Zielsetzung durchgeführt, einen Beitrag zur Beantwortung der Frage zu leisten, ob der Kontext-Interferenz-Effekt auch unter praxisnahen Bedingungen und im Rahmen von längerfristigen Lernprozessen auftritt.
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| Subjects: | |
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| Notations: | technical sports |
| Language: | German |
| Published: |
Darmstadt
TU Darmstadt, Fachbereich Humanwissenschaften
2005
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| Online Access: | http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/538/ |
| Document types: | dissertation |
| Level: | advanced |