A comparison between the kinematic characteristics of the transition phase of ski jumping on jumping hills with different critical points
Die Untersuchung konzentrierte sich auf zwei Fragen:
1. Verändert sich die Übergangsphase im Skispringen auf Schanzen mit unterschiedlichem K-Punkt?
2. Gibt es Unterschiede zwischen Skispringern mit unterschiedlichem Fertigkeitsniveau in der Meisterung dieser Phase?
Die Untersuchungen wurden auf folgenden Schanzen durchgeführt:
Frenstand (K=90), Innsbruck (K=109), Planica (K=185).
Für die 2D-Analysen wurde Vaverkas System der kinematischen Analyse von Sksprüngen (1994) eingesetzt. Die Übergangsphase wurde vom Schanzentisch bis 8-9 Meter nach diesem analysiert. Es wurden 14 verschiedene Variable untersucht, von denen dann fünf Winkel näher betrachtet wurden. Diese werden in Abbildung 1 dargestellt. In Tabelle 1 werden die Mittelwerte für die drei Schanzen und die näher analysierten Winkel vorgestellt.
Im Ergebnis wurde festgestellt:
1. Es gibt statistisch signifikante Unterschiede zwischen den Basiswinkeln und Geschwindigkeitsmerkmalen der Übergangsphase auf Schanzen mit unterschiedlichem K-Punkt.
2. Die besten Springer unterscheiden sich von den schlechteren Springern in der Rotationsgeschwindigkeit und der Bewegungskontinuität während der Übergangsphase.
3. Auf der Schanze mit K=109 m wurde die stärkste Rotation der Flugposition ermittelt.
4. Der Bewegungsablauf der Springer mit niedrigerem Fertigkeitsniveau auf der Flugschanze mit K=185 m könnte durch psychologische Faktoren beeinflußt worden sein.
© Copyright 1995 ISBS - Conference Proceedings Archive (Konstanz). Springer. All rights reserved.
| Subjects: | |
|---|---|
| Notations: | technical and natural sciences strength and speed sports |
| Published in: | ISBS - Conference Proceedings Archive (Konstanz) |
| Language: | English |
| Published: |
1995
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| Edition: | Thunder Bay: Lakehead University (Hrsg.), 1996.- S. 219 - 222: 1 Tab., 3 Abb., 8 Lit. |
| Document types: | congress proceedings |
| Level: | advanced intermediate |