Einsatz der Pedobarographie zur Kontrolle und Korrektur einer vorgegebenen Teilbelastung in der orthopädisch-traumatologischen Rehabilitation

Observance of a given partial loading is an essential criterion of safety and success in the orthopedic rehabilitation. In practice adjustment, observance and correction of partial loading is realized insufficient in most cases because of missing suitable measuring instruments. For that purpose in the present study the use of pedobarography was investigated. Eight patients were examined twice in an interval of one week. Results show that in spite of just before realized adjustment all patient considerably exceed their partial loading of about 70 %. Additionally they show distinct variations of partial loading of about 60 % around mean in step by step analysis. The determined measurement error of pedobarography of about 5-10 % is neglectable in first order and the method a valuable help.
© Copyright 2003 Messplätze, Messplatztraining, motorisches Lernen: ausgewählte Beiträge; 5. gemeinsames Symposium der dvs-Sektionen Biomechanik, Sportmotorik und Trainingswissenschaft; Universität Leipzig, Sportwissenschaftliche Fakultät, 19. bis 21. September 2002 / Veranst.: Sportwissenschaftliche Fakultät der Universität Leipzig .... Published by Academia. All rights reserved.

Bibliographic Details
Subjects:
Notations:biological and medical sciences technical and natural sciences
Published in:Messplätze, Messplatztraining, motorisches Lernen: ausgewählte Beiträge; 5. gemeinsames Symposium der dvs-Sektionen Biomechanik, Sportmotorik und Trainingswissenschaft; Universität Leipzig, Sportwissenschaftliche Fakultät, 19. bis 21. September 2002 / Veranst.: Sportwissenschaftliche Fakultät der Universität Leipzig ...
Language:German
Published: Sankt Augustin Academia 2003
Edition:Sankt Augustin, 2003.- S. 54-58 (Sport und Wissenschaft; Bd. 9)
Series:Sport und Wissenschaft: Beihefte zu den Leipziger Sportwissenschaftlichen Beiträgen, 9
Issue:9
Pages:54-58
Document types:congress proceedings
Level:advanced intermediate