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Suchergebnisse - "learning"

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  1. 1

    The importance of reflection and evaluation processes in daily training sessions for progression toward elite level swimming performance (Die Bedeutung von Reflexions- und Evaluierungsprozessen in den täglichen Trainingseinheiten für die Entwicklung von Spitzenleistungen im Schwimmen)

    Post, A. K., Koning, R. H., Visscher, C., Elferink-Gemser, M. T.
    Veröffentlicht in Psychology of Sport and Exercise (2022)
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  2. 2

    Testing a traditional progression for beginning swimming against a progression chosen by 5 & 6 year old learners (Testen einer traditionellen Progression für Schwimmanfänger im Vergleich zu einer Progression, die von 5- und 6-jährigen Lernenden gewählt wurde)

    Horneman, E., Junge, M., Stallman, R. K., Horneman, E. L., Laakso, B. W. H.
    Veröffentlicht in XIVth International Symposium on Biomechanics and Medicine in Swimming Proceedings (2023)
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  3. 3

    The general characteristics of swimming education programs in europe - LEN learn to swim sub-commission report (Die allgemeinen Merkmale von Schwimmausbildungsprogrammen in Europa - LEN Bericht der Unterkommission zum Schwimmenlernen)

    Štrumbelj, B., Costa, A., McMorrow, M.
    Veröffentlicht in XIVth International Symposium on Biomechanics and Medicine in Swimming Proceedings (2023)
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  4. 4

    Techniktraining innerhalb einer Einheit und im Laufe der Saison

    Sieburger, S.
    Veröffentlicht in Schwimmen: Lernen und Optimieren, 47 (2022)
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  5. 5

    Understanding how world-class competitive swimming coaches learn to coach (Verstehen, wie Weltklasse-Schwimmtrainer lernen zu trainieren)

    Mc Carthy, E.
    Veröffentlicht in Journal of Swimming Research (2020)
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  6. 6

    Optimizing the training mode of swimmers based on deep learning and data mining technology (Optimierung des Trainingssystems von Schwimmern auf der Grundlage von Deep Learning und Data-Mining-Technologie)

    Liu, S., Sun, S.
    Veröffentlicht in Wireless Communications and Mobile Computing (2022)
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  7. 7

    The influence of age, gender, frequency of teaching and starting competency level on the acquisition of water competencies in relation to drowning prevention among beginners (Der Einfluss von Alter, Geschlecht, Unterrichtshäufigkeit und Anfangskompetenzniveau auf den Erwerb von Wasserkompetenzen in Bezug zur Ertrinkungsprävention bei Anfängern)

    Junge, M., Stallman, R. K.
    Veröffentlicht in XIII th International Symposium on Biomechanics and Medicine in Swimming Proceedings (2018)
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  8. 8

    Ausarbeitung einer methodischen Übungsreihe zum Erlernen und Optimieren der Wendentechnik von der Rücken- zur Brustlage beim Lagenschwimmen

    Abu Shaar, G.
    Veröffentlicht in Schwimmen: Lernen und Optimieren, 43 (2018)
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  9. 9

    Webinar zur Coronazeit - Chance für neue Lösungen (Webinar in Corona times - Chance for new solutions)

    Linz, L., Koch, U., Berkhahn, B., Ribbecke, T.
    Veröffentlicht 2020
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  10. 10

    Einsatz biomechanischer Messverfahren zur Entwicklung wissenschaftlicher Methodenkompetenz in den Sportarten und Bewegungsfeldern am Beispiel Leichtathletik (Applying biomechanical measurement techniques in the development of scientific methodological competence in sports and fields of movement using the example of athletics)

    Schmidt, M., Jaitner, T.
    Veröffentlicht in Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft (2020)
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  11. 11

    Eine präventive - modular aufgebaute - SCHWIMM-LERN-KONZEPTION für Kinder im Bewegunsgraum Wasser

    Kopitz, M.
    Veröffentlicht in Schwimmen: Lernen und Optimieren, 42 (2018)
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  12. 12

    Motorische und perzeptive Vorerfahrungen und ihr Einfluss auf den Lernprozess des Brustbeinschlages bei verbaler und visueller Instruktion

    Ried, B., Massoli Rodrigues, G.
    Veröffentlicht 2017
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  13. 13

    Schwimmen: Lernen und Optimieren, 40

    W. Freitag
    Veröffentlicht 2018
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  14. 14

    Priority of theoretical preparation for cyclic sports (on the material of examination of sportsmans and trainers) (Prioritäten in der theoretischen Vorbereitung in zyklischen Sportarten (auf der Grundlage von Ergebnissen von Sportlern und Trainern))

    Bohuslavska, V.
    Veröffentlicht in Studies in Sport Humanities (2017)
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  15. 15

    Learning relay start strategies in swimming: What feedback is best? (Erlernung von Strategien zum Staffelstart im Schwimmen: Welches Feedback ist am besten?)

    Fischer, S., Braun, C., Kibele, A.
    Veröffentlicht in European Journal of Sport Science (2017)
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  16. 16

    Schwimmen: Lernen und Optimieren, Band 39

    W. Freitag
    Veröffentlicht 2016
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  17. 17

    Die Wahrnehmung von Feedback aus Sicht der Athleten

    Bechthold, A.
    Veröffentlicht in Swim & more (2016)
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  18. 18

    Optimizing techniques and dynamics in individual sports (Optimierung von Techniken und Dynamik in Individualsportarten)

    Iglesias, X., Anguera, M. T., Prieio, I., Gutierrez, A., Camerlno, O., Campanico, J.
    Veröffentlicht in Mixed methods research in the movement sciences: Case studies in sport, physical education and dance (2014)
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  19. 19

    Interpretation and perception of slow, moderate, and fast swimming paces in distance and sprint swimmers (Interpretation und Wahrnehmung von langsamen, moderaten und schnellen Schwimmzügen bei Lang- und Kurzstreckenschwimmern)

    Invernizzi, P. L., Longo, S., Scurati, R., Maggioni, M. A., Michielon, G., Bosio, A.
    Veröffentlicht in Perceptual and Motor Skills (2014)
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  20. 20

    Schwimmarten lernen und Grundlagen trainieren

    Reischle, K., Kandolf, W.
    Veröffentlicht 2015
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