Subjectivation by video—ethnographic explorations on practices of video analysis in high-performance youth football
(Videogestützte Subjektivierung - ethnografische Erkundungen zu Praktiken der Videoanalyse im Hochleistungsjugendfußball)
This paper deals with video-based match and performance analysis in high-performance youth football. It draws on empirical material gathered during ethnographic research conducted with two teams organized within the framework of the youth academy of a German First Division football club. The material is analysed from a perspective inspired by sociological practice theories as well as the theoretical concept of subjectivation. The paper investigates the different contexts and practices of training in which videos occur and sheds light on their implications for the organization of play as well as for the development of players and coaches. Using long-term participatory observations and narratively designed qualitative interviews, it is revealed that videos serve different and heterogeneous purposes within different practices. Thus, this paper details not only the intended and obvious effects of video analysis, such as the optimization of play and training, but also its unintended and widely ignored side effects.
Der vorliegende Beitrag befasst sich mit videogestützten Spiel- und Leistungsanalysen im Hochleistungsjugendfußball. Er basiert auf empirischem Material einer ethnografischen Studie, die mit zwei Mannschaften aus dem Nachwuchsleistungszentrum eines deutschen Fußballvereins der Ersten Bundesliga durchgeführt wurde. Die Analyse des Materials erfolgt aus einem Blickwinkel, der von soziologischen Praxistheorien sowie vom theoretischen Konzept der Subjektivierung inspiriert ist. Es werden verschiedene Trainingskontexte und -praktiken beleuchtet, in denen Videotechnik genutzt wird, und Wirkungen der Videoanalyse für die Organisation des Spiels sowie die Formierung von Spielern und Trainern reflektiert. Auf der Basis langfristiger teilnehmender Beobachtungen und narrativ angelegter qualitativer Interviews wird aufgezeigt, dass Videos in verschiedenen Praktiken unterschiedliche und heterogene Wirkungen entfalten. Der Beitrag schildert also nicht nur die beabsichtigten und offensichtlichen Effekte der Videoanalyse, wie die Optimierung von Spiel und Training, sondern geht auch auf deren unbeabsichtigte und weitestgehend unbeachtete Nebenwirkungen ein.
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| Subjects: | |
|---|---|
| Notations: | training science junior sports sport games |
| Published in: | German Journal of Exercise and Sport Research |
| Language: | English |
| Published: |
2018
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| Online Access: | https://doi.org/10.1007/s12662-018-0504-5 |
| Volume: | 48 |
| Issue: | 3 |
| Pages: | 358-365 |
| Document types: | article |
| Level: | advanced |