Suchergebnisse - Moreira, P. E. D.

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    Effects of a dual-task training programme on tactical and working memory performance in young soccer players (Auswirkungen eines Dual-Task-Trainingsprogramms auf die taktische Leistung und das Arbeitsgedächtnis junger Fußballspieler)

    Moreira, P. E. D., Praça, G. M.
    Veröffentlicht in Journal of Sports Sciences (2025)
    “… Moreira, P. E. D. …”
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  2. 2

    Integrating notational and positional analysis to investigate tactical behavior in offensive and defensive phases of football matches (Integration von Notations- und Positionsanalysen zur Untersuchung des taktischen Verhaltens in offensiven und defensiven Phasen von Fußballspielen)

    Praça, G. M., Moreira, P. E. D., Andrade, A. G. P. de, Clemente, F. M., Oliveira, W. B. de, Demétrio, G. “… Moreira, P. E. D. …”
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  3. 3

    Designing facilitated task constraints for different age groups in soccer: The impact of floaters` rules (Gestaltung von erleichterten Aufgabenstellungen für verschiedene Altersgruppen im Fußball: Die Auswirkungen der Floater-Regeln)

    Praça, G. M., Moreira, P. E. D., Rochael, M., Barbosa, G., Travassos, B. “… Moreira, P. E. D. …”
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  4. 4

    The impact of match venue on performance indicators and tactical behaviour in youth soccer players (Der Einfluss des Spielorts auf Leistungsindikatoren und taktisches Verhalten von Jugendfußballspielern)

    Praça, G. M., Moreira, P. E. D., de Oliveira Dieguez, G. T., de Oliveira Barbosa, T., Brandao, L. H. A., de Oliveira Custodio, I. J. “… Moreira, P. E. D. …”
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  5. 5

    Network analysis and tactical behaviour in soccer small-sided and conditioned games: influence of absolute and relative playing areas on different age categories (Netzwerkanalyse und taktisches Verhalten in Kleinfeld- und konditionierten Fußballspielen: Einfluss von absoluten und relativen Spielflächen auf verschiedene Alterskategorien)

    Moreira, P. E. D., Barbosa, G. F., Murta, C. D. C. F., Pérez Morales, J. C., Bredt, S. D. G. T., Praça, G. M., Greco, P. J. “… Moreira, P. E. D. …”
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