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  1. 1

    Does the "learning effect" caused by digital devices exaggerate sports visual training outcomes? a systematic review and meta-analysis (Übertreibt der durch digitale Geräte verursachte "Lerneffekt" die Ergebnisse des visuellen Sporttrainings? Eine systematische Überprüfung und Metaanalyse)

    Guo, Y., Yuan, T., Yang, M., Qiu, J.
    Veröffentlicht in Frontiers in Physiology (2025)
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  2. 2

    Ich lerne Judo

    Barth, K., Wienecke, F.
    Veröffentlicht 2025
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  3. 3

    The effect of virtual reality technology in table tennis teaching: a multi-center controlled study (Die Wirkung von Virtual-Reality-Technologie im Tischtennisunterricht: eine kontrollierte Multizenterstudie)

    Ma, T., Du, W., Zhang, Q.
    Veröffentlicht in Sensors (2024)
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  4. 4

    A technology-based experience to improve badminton skills: A challenge-based learning application (Eine technologiebasierte Erfahrung zur Verbesserung der Badmintonfähigkeiten: Eine auf Herausforderungen basierende Lernanwendung)

    González-Peño, A., Simón-Chico, L., Prieto, L., Franco, E.
    Veröffentlicht in Proceedings of the Institution of Mechanical Engineers, Part P: Journal of Sports Engineering and Technology (2024)
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  5. 5

    Coincidence anticipation timing requirements across different stimulus speeds in various sports: A pilot study (Anforderungen an das Timing der Koinzidenzantizipation bei unterschiedlichen Reizgeschwindigkeiten in verschiedenen Sportarten: Eine Pilotstudie)

    Kim, H.
    Veröffentlicht in The Sport Journal (2023)
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  6. 6

    Attentional focus strategies in racket sports: A systematic review (Strategien der Aufmerksamkeitsfokussierung im Schlägersport: Eine systematische Übersicht)

    Starzak, M., Niznikowski, T., Biegajlo, M., Nogal, M., Arnista, W. L., Mastalerz, A., Starzak, A.
    Veröffentlicht in PLOS ONE (2024)
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  7. 7

    The educational value of Nage-no-kata through the different reactions and effects on the interaction between tori and uke (Der pädagogische Wert der Nage-no-kata durch die verschiedenen Reaktionen und Auswirkungen auf die Interaktion zwischen Tori und Uke)

    Bradic, S., Callan, M., Kariya, C., Jones, L.
    Veröffentlicht in The Arts and Sciences of Judo (2023)
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  8. 8

    Was ist "Talent" im Tischtennis und wie kann man es erkennen?

    Koopmann, T.
    Veröffentlicht in Trainerbrief (2023)
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  9. 9

    Psychological changes toward the value of learning judo and impressions of judo lessons in junior high school students experiencing judo for the first time (Psychologische Veränderungen in Bezug auf den Wert des Judo-Lernens und Eindrücke vom Judo-Unterricht bei Schülern der Junior High School, die zum ersten Mal Judo betreiben)

    Kiruma, M., Ishikawa, Y., Matsui, T., Kubota, H., Yogi, Y.
    Veröffentlicht in American Journal of Sports Science (2023)
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  10. 10

    The effectiveness of hand-body observation and manipulation methods on taekwondo taegeuk learning among primary school children (Die Wirksamkeit von Hand-Körper-Beobachtungs- und Manipulationsmethoden beim Taekwondo-Taegeuk-Lernen von Grundschulkindern)

    Kursin, J., Shapie, M. N. M., Hakim, M. I. H. M., Nor, M. A. M., Taib, M. G., Linoby, A., Muhyi, M.
    Veröffentlicht in Ido Movement for Culture. Journal of Martial Arts Anthropology (2022)
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  11. 11

    A model for optimizing the learning of basic techniques of fight in standing position for young judokas (Ein Modell zur Optimierung des Erlernens der grundlegenden Kampftechniken im Stehen für junge Judoka)

    Pimenovs, E., Fernate, A., Pimenovs, A.
    Veröffentlicht in LASE Journal of Sport Science (2022)
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  12. 12

    Kooperative Prozesse im Training lernwirksam nutzen - Teil 2: Im Training zu nutzende Formate und Aufgabenstellungen - eigene Beispiele

    Klingen, P.
    Veröffentlicht in Trainerbrief (2023)
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  13. 13

    Massed and distributed practice on learning the forehand shot in tennis (Konzentrierte und verteilte Übungen zum Erlernen des Vorhandschlags im Tennis)

    Fuentes-García, J. P., Pulido, S., Morales, N., Menayo, R.
    Veröffentlicht in International Journal of Sports Science & Coaching (2022)
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  14. 14

    The role of debriefing in enhancing learning and development in professional boxing (Die Rolle der Nachbesprechung bei der Verbesserung des Lernens und der Entwicklung beim professionellen Boxen)

    Kojman, Y., Beeching, K., Gomez, M.-A., Parmar, N., Nicholls, S. B.
    Veröffentlicht in International Journal of Performance Analysis in Sport (2022)
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  15. 15

    DeCoach: Deep learning-based coaching for badminton player assessment (DeCoach: Deep Learning-basiertes Coaching für die Bewertung von Badmintonspielern)

    Ghosh, I., Ramamurthy, S. R., Chakma, A., Roy, N.
    Veröffentlicht in Pervasive and Mobile Computing (2022)
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  16. 16

    The importance of balance with the prescriptive teaching in kickboxing (Die Bedeutung des Gleichgewichts mit dem präskriptiven Lernen im Kickboxen)

    Picone, A. D., Iona, T., Rigon, M., Aliberti, S.
    Veröffentlicht in Journal of Human Sport & Exercise (2021)
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  17. 17

    Im Trainingsbetrieb das selbstständige Lernen mehr herausfordern

    Klingen, P., Klein-Soetebier, T.
    Veröffentlicht in Trainerbrief (2022)
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  18. 18

    Übungsdauer, Lerntypen und Effektivität von Lernprozessen - Teil 2

    Muster, M., Klein-Soetebier, T.
    Veröffentlicht in Trainerbrief (2022)
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  19. 19

    Action observation and motor learning: the role of action observation in learning judo techniques (Handlungsbeobachtung und motorisches Lernen: die Rolle der Handlungsbeobachtung beim Erlernen von Judotechniken)

    Francisco, V., Decatoire, A., Bidet-Ildei, C.
    Veröffentlicht in European Journal of Sport Science (2023)
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  20. 20

    Substantiation of early teaching of technical and tactical training in girls boxing (Frühzeitige Vermittlung von Technik- und Taktiktraining im Mädchenboxen)

    Vorontsov, A.
    Veröffentlicht in Scientific Journal of Polonia University (2022)
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