Suchergebnisse
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Künstliche Intelligenz und maschinelles Lernen in der Sportwissenschaft
D. MemmertVeröffentlicht 2025 -
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A 6-week mindfulness-acceptance-commitment intervention to improve professional ballet dancers` psychological states around performance (Eine 6-wöchige Achtsamkeits-Akzeptanz-Bindungs-Intervention zur Verbesserung des psychologischen Zustands von professionellen Balletttänzern rund um die Vorstellung)
Harrison, C., Ruddock, S., Mayes, S., Cook, J., O'Halloran, P., Ferrar, K., Li, X., Ruddock, M.Veröffentlicht in Journal of Dance Medicine & Science (2024) -
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Injury rates and characteristics associated with participation in organized dance education: A systematic review (Verletzungsraten und Merkmale im Zusammenhang mit der Teilnahme an organisierten Tanzkursen: eine systematische Übersicht)
Critchley, M., Kenny, S. J., Ritchie, A., McKay, C. D.Veröffentlicht in Journal of Dance Medicine & Science (2022) -
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How to teach safe landing after the jump? The use of biofeedback to minimize the shock forces generated in elements of modern dance (Wie kann man eine sichere Landung nach dem Sprung lehren? Der Einsatz von Biofeedback zur Minimierung der Stoßkräfte, die bei Elementen des modernen Tanzes entstehen)
Gorwa, J., Michnik, R., Nowakowska-Lipiec, K.Veröffentlicht in Acta of Bioengineering and Biomechanics (2021) -
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Effect of visual condition on performance of balance-related tasks in elite dance students (Auswirkung der visuellen Bedingung auf die Leistung von balancerelevanten Aufgaben bei Elitetanzschülern)
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Rhythmic gymnastics and dyslexia (Rhythmische Gymnastik und Dyslexie)
Senatore, B., Valentini, M., Federici, A., Morsanuto, S., D'Elia, F.Veröffentlicht in Journal of Human Sport & Exercise (2019) -
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Pilot case study on rhythmic gymnastics and dyslexia (Pilot-Fallstudie zu Rhythmischer Sportgymnastik und Legasthenie)
Senatore, B., Valentini, M., Federici, A., D'Elia, F.Veröffentlicht in Journal of Human Sport & Exercise (2019) -
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WhoLoDancE: digital tools and the dance learning environment (WhoLoDancE: digitale Tools und die Lernumgebung im Tanz)
Cisneros, R. E., Stamp, K., Whatley, S., Wood, K.Veröffentlicht in Research in Dance Education (2019) -
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Audio-visual feedback for self-monitoring posture in ballet training (Audiovisuelles Feedback zur Selbstkontrolle der Haltung im Balletttraining)
Knudsen, E. W., Hølledig, M. L., Nielsen, M. J., Petersen, R. K., Bach-Nielsen, S., Zanescu, B., Overholt, D., Purwins, H., Helweg, K.Veröffentlicht in NIME (2017) -
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The effect of different teaching systems in learning rhythmic gymnastics apparatus (Die Wirkung verschiedener Lehr-Lern-Systeme in der rhythmischen Gymnastik mit Geräten)
Tsopani, D., Dallas, G., Tasika, N., Tinto, A.Veröffentlicht in Science of Gymnastics Journal (2012) -
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Feasibility study for ballet e-learning: automatic composition system for ballet enchainement with online 3D motion data archive (Machbarkeitsstudie für Ballett e-learning: automatische Komposition für Ballett-Bewegungsfolgen mit Online-3D-Motion-Daten-Archiv)
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Blocked and random practice organization in the learning of rhythmic dance step sequences (Die Organisation des Trainings nach dem Block- oder dem Zufallsmuster beim Erlernen rhythmischer Stepdance-Schrittfolgen)
Bertollo, M., Berchicci, M., Carraro, A., Comani, S., Robazza, C.Veröffentlicht in Perceptual and Motor Skills (2010) -
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A laymans guide to factors affecting multiple revolution jumps (Eine allgemein verständliche Einführung zu den Faktoren, die die Ausführung von Mehrfachsprüngen beeinflussen)
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Biomechanical Principles - Angular motion (Biomechanische Prinzipien - Winkel Bewegung)