In der vom Hofmann Verlag editierten Reihe "Grundlagen zum Studium der Sportwissenschaft" sind in den ersten fünf Bänden Forschungsmethoden, Methoden der Datenanalyse, Theoriefelder sowie Informationswege der und zur Sportwissenschaft sehr umfassend dargestellt worden. Damit ist bereits ein sehr facettenreiches Bild von der Sportwissenschaft aus wichtigen Betrachtungswinkeln entwickelt worden. Im nun vorgelegten Band VI wenden sich die Autoren insgesamt 24, inhaltlich sehr unterschiedlichen Themenfeldern zu, die von der Sportwissenschaft untersucht werden und die gleichzeitig die Rolle wie auch die gesellschaftliche Bedeutung widerspiegeln, die den Phänomenen Bewegung, Spiel und Sport in der modernen Gesellschaft zukommen. Dabei müssen die Autoren auf Wissensbestände aus verschiedenen Theoriefeldern der Sportwissenschaft wie der Trainings- und Bewegungswissenschaft, der Sportmedizin und Sportbiomechanik, der Sportpädagogik oder Sportpsychologie, der Sportgeschichte oder derÖkonomie des Sports und des Sportmanagements zurückgreifen und diese zum Thema zusammenführen. Dabei entwerfen sie für Themenfelder wie Alterssport Gesundheitssport Kinder- und Jugendsport Olympismus Psychomotorik Leistungssport Sport und Umwelt Sport und Unterricht Sportmanagement oder Sportstätten ein wissenschaftlich fundiertes Bild davon, wie diese und weitere Erscheinungsformen des Sports untersucht werden und wie die Forschungsergebnisse sinnvoll einer praktischen Umsetzung und Nutzung zugeführt werden können. Der Sammelband widerspiegelt gleichzeitig die große Vielfalt an Methoden des Erkenntnisgewinns und der Interdisziplinarität von Forschungsdesigns, wie sie in der Sportwissenschaft an vielen Stellen typisch und notwendig ist. Für jedes der Themenfelder wurde ein wissenschaftlich-theoretischer Rahmen geschaffen, in dem eine definitorische Klärung wichtiger Begriffe, Prozesse und Konzepte erfolgt, die aus den verschiedenen Wissenschaftsdisziplinen in die Bearbeitung zum Beispiel des Schulsport oder des Leistungssports eingebracht werden. Damit werden die Studierenden, für die die Reihe in erster Linie entwickelt wurde, sensibilisiert für sehr unterschiedliche Betrachtungswinkel eines Themenfeldes wie sie auch etwas erfahren über die Beitragfähigkeit zum Beispiel der Trainingswissenschaft, Sportmedizin, Sportpsychologie, Sportinformatik, Sportsoziologie oder der Sportpädagogik zu leistungssportlichen Forschungsansätzen und -themen.
© Copyright 2006 Veröffentlicht von Hofmann Verlag. Alle Rechte vorbehalten.