Richartz, A, Kohake, K & Maier, J. (2018). Individuelle videogestützte Lernbegleitung zur Verbesserung der pädagogischen Trainingsqualität im Nachwuchsleistungssport. Entwicklung, Implementation und Evaluation von videobasierten Lehr-Lern- Umgebungen für Trainerinnen und Trainer in den Sportarten Turnen, Rhythmische Sportgymnastik, Judo und Handball. In BISp (Hrsg.), BISp-Jahrbuch Forschungsförderung 2017/18 (, S. 143-149). Bonn: BISp.
APA-Zitierstil (7. Ausg.)Richartz, A., Kohake, K., & Maier, J. (2018). Individuelle videogestützte Lernbegleitung zur Verbesserung der pädagogischen Trainingsqualität im Nachwuchsleistungssport. Entwicklung, Implementation und Evaluation von videobasierten Lehr-Lern- Umgebungen für Trainerinnen und Trainer in den Sportarten Turnen, Rhythmische Sportgymnastik, Judo und Handball. BISp-Jahrbuch Forschungsförderung 2017/18, 143-149.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Richartz, A., K. Kohake, und J. Maier. "Individuelle Videogestützte Lernbegleitung Zur Verbesserung Der Pädagogischen Trainingsqualität Im Nachwuchsleistungssport. Entwicklung, Implementation Und Evaluation Von Videobasierten Lehr-Lern- Umgebungen Für Trainerinnen Und Trainer in Den Sportarten Turnen, Rhythmische Sportgymnastik, Judo Und Handball." BISp-Jahrbuch Forschungsförderung 2017/18 2018: 143-149.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Richartz, A., et al. "Individuelle Videogestützte Lernbegleitung Zur Verbesserung Der Pädagogischen Trainingsqualität Im Nachwuchsleistungssport. Entwicklung, Implementation Und Evaluation Von Videobasierten Lehr-Lern- Umgebungen Für Trainerinnen Und Trainer in Den Sportarten Turnen, Rhythmische Sportgymnastik, Judo Und Handball." BISp-Jahrbuch Forschungsförderung 2017/18, 2018, pp. 143-149.